1. Reflexion im Pädagogischen Kontext

   • Hendrik Lohse-Bossenz
   • Gerlinde Lenske
   • Rebecca Lazarides

   Editorial Open access 20 October 2023 Pages: 1129 - 1132

2. Stichwort: Reflexion im Pädagogischen Kontext

   • Gerlinde Lenske
   • Hendrik Lohse-Bossenz

   Schwerpunkt Open access 29 September 2023 Pages: 1133 - 1164

   

3. Kognitive und affektive Facetten strukturierter Unterrichtsreflexion. Eine quasi-experimentelle Studie zu schriftlichen Reflexionen mit und ohne Unterrichtsvideografie

   • Karsten Krauskopf
   • Katharina Fehn-Winterling

   Schwerpunkt Open access 31 August 2023 Pages: 1165 - 1187

4. Wie gelingt die Anregung von Reflexion über pädagogische Situationen unter Nutzung bildungswissenschaftlicher Wissensbestände? Die Bedeutung von Prompts und Feedback

   • Judith Schellenbach-Zell
   • Anna-Lena Molitor
   • Ulrike Hartmann

   Schwerpunkt Open access 04 September 2023 Pages: 1189 - 1211

   

5. How do you feel reflecting on your teaching practice?

   • Anja Henke
   • Andrea Westphal
   • Rebecca Lazarides

   Schwerpunkt Open access 27 September 2023 Pages: 1213 - 1234

   

6. Videobasierte Reflexion von klassenführungsspezifischen Ereignissen – Welche Rolle spielen Wissen und Reflexionsbereitschaft von Lehramtsstudierenden?

   • Kira Elena Weber
   • Katharina Neuber
   • Christopher Neil Prilop

   Schwerpunkt Open access 12 October 2023 Pages: 1235 - 1257

7. Selbstbezug in videobasierten Unterrichtsreflexionen von Lehramtsstudierenden im Bachelor

   • Alexandra Merkert
   • Hendrik Lohse-Bossenz
   • Gerlinde Lenske

   Schwerpunkt Open access 14 September 2023 Pages: 1259 - 1280

   

8. „The same or different?“ – Effekte von Unterrichtsanalyse und Unterrichtsreflexion auf die Veränderung kognitiver und motivationaler Merkmale professioneller Lehrkompetenz

   • Hendrik Lohse-Bossenz
   • Markus Schmitt
   • Bernadette Gold

   Schwerpunkt Open access 29 September 2023 Pages: 1281 - 1300

   

9. Reflect on your teaching experience: systematic reflection of teaching behaviour and changes in student teachers’ self-efficacy for reflection

   • Isabell Hußner
   • Rebecca Lazarides
   • Andrea Westphal

   Schwerpunkt Open access 04 September 2023 Pages: 1301 - 1320

   

10. Früher war alles besser? Mathematikleistungen von Abiturientinnen und Abiturienten von 1964 und 1996 im Vergleich

    • Tobias Rolfes
    • Alexander Robitzsch
    • Aiso Heinze

    Allgemeiner Teil Open access 08 August 2023 Pages: 1321 - 1347

    

11. Does context matter? The gendered impact of study conditions on dropout intentions from higher education

    • Anna Marczuk
    • Susanne Strauss

    Allgemeiner Teil Open access 09 August 2023 Pages: 1349 - 1371

    

12. Nachruf für Prof.in Dr.in Sigrid Blömeke (1965–2023), Universitätsprofessorin und Leiterin des Centre for Educational Measurement (CEMO) an der Universität Oslo, Norwegen

    • Gabriele Kaiser
    • Johannes König

    Nachruf Open access 25 September 2023 Pages: 1373 - 1378