1. Editorial: Forschung zur Unterrichtsplanungskompetenz

   • Johannes König
   • Martin Rothland

   Editorial Open access 20 September 2022 Pages: 765 - 769

2. Stichwort: Unterrichtsplanungskompetenz

   • Johannes König
   • Martin Rothland

   Schwerpunkt Open access 01 July 2022 Pages: 771 - 813

3. Messung von Unterrichtsplanungskompetenz im Fach Sachunterricht: Empirische Befunde zur Kompetenzentwicklung angehender Grundschullehrkräfte auf Grundlage einer mehrdimensionalen Kompetenzstruktur

   • Alexander Kirsch

   Schwerpunkt Open access 16 August 2022 Pages: 815 - 842

   

4. Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen?

   • Josef Riese
   • Christoph Vogelsang
   • Horst Schecker

   Schwerpunkt Open access 26 July 2022 Pages: 843 - 867

   

5. Unterrichtsplanungskompetenz von (angehenden) Deutschlehrkräften der Sekundarstufe: Testkonstruktion und Validierung

   • Johannes König
   • Franca Cammann
   • Christiane Buchholtz

   Schwerpunkt Open access 15 August 2022 Pages: 869 - 894

   

6. Interdependentes Entscheiden in der Unterrichtsplanung – Entwicklung eines generischen Rahmenmodells und eines vignettenbasierten Fähigkeitstests

   • Daniel Scholl
   • Simon Küth
   • Christoph Schüle

   Schwerpunkt Open access 11 August 2022 Pages: 895 - 916

   

7. Structuring lessons as an aspect of pre-service teachers’ planning competence: A scaling-up analysis

   • Matthias Krepf
   • Johannes König

   Schwerpunkt Open access 16 September 2022 Pages: 917 - 946

   

8. Mobile First? Ein Vergleich von Lese‑/Rechtschreibtests in traditionellem Papier-und-Bleistift-Format versus App-Format

   • Josefine Rothe
   • Linda Visser
   • Marcus Hasselhorn

   Allgemeiner Teil Open access 22 February 2022 Pages: 947 - 973

   

9. Hilfestellung in der Hausaufgabenbetreuung und den Lernzeiten aus der Perspektive von Schüler*innen

   • Markus Sauerwein
   • Pia Rother

   Allgemeiner Teil Open access 23 February 2022 Pages: 975 - 998

   

10. Welche individuellen und institutionellen Faktoren begünstigen die Kooperation von Grundschullehrkräften?

    • Eva Kalinowski
    • Anne Jurczok
    • Miriam Vock

    Allgemeiner Teil Open access 05 April 2022 Pages: 999 - 1029

    

11. Wie verändert sich die Unterrichts- und Schulqualität, die Leistung und die Schülerzusammensetzung nach der Schulinspektionsdiagnose „erheblicher Entwicklungsbedarf“?

    • Marina Wenger
    • Holger Gärtner
    • Martin Brunner

    Allgemeiner Teil Open access 15 February 2022 Pages: 1031 - 1058