1. Editorial: Bildung in Corona-Zeiten

   • Marcus Hasselhorn
   • Ingrid Gogolin

   Editorial Open access 26 April 2021 Pages: 233 - 236

2. Was wissen wir über schulische Lehr-Lern-Prozesse im Distanzunterricht während der Corona-Pandemie? – Evidenz aus Deutschland, Österreich und der Schweiz

   • Christoph Helm
   • Stephan Huber
   • Tina Loisinger

   Schwerpunkt Open access 04 March 2021 Pages: 237 - 311

   

3. (Digitale) Elternzusammenarbeit in Kindertageseinrichtungen während der Corona-Pandemie. Digitalisierungsschub oder verpasste Chance?

   • Franziska Cohen
   • Elisa Oppermann
   • Yvonne Anders

   Schwerpunkt Open access 16 April 2021 Pages: 313 - 338

   

4. Subjektive Belastung der Eltern durch die Beschulung ihrer Kinder zu Hause zu Zeiten des Corona-bedingten Lockdowns im Frühjahr 2020

   • Sabine Zinn
   • Michael Bayer

   Schwerpunkt Open access 01 April 2021 Pages: 339 - 365

   

5. Homeschooling during the SARS-CoV-2 pandemic: the role of students’ trait self-regulation and task attributes of daily learning tasks for students’ daily self-regulation

   • Friederike Blume
   • Andrea Schmidt
   • Andreas B. Neubauer

   Schwerpunkt Open access 01 April 2021 Pages: 367 - 391

   

6. Learning during COVID-19: the role of self-regulated learning, motivation, and procrastination for perceived competence

   • Elisabeth Rosa Pelikan
   • Marko Lüftenegger
   • Barbara Schober

   Schwerpunkt Open access 04 March 2021 Pages: 393 - 418

   

7. Prädiktoren von prozessbezogener und strukturierender elterlicher Unterstützung während des (coronabedingten) Distanzunterrichts

   • Andreas Sander
   • Laura Schäfer
   • Stefanie van Ophuysen

   Schwerpunkt Open access 15 April 2021 Pages: 419 - 442

8. Was bewegt Lehrpersonen während der Schulschließungen? – Eine Analyse der Kommunikation im Twitter-Lehrerzimmer über Chancen und Herausforderungen digitalen Unterrichts

   • Tim Fütterer
   • Emely Hoch
   • Katharina Scheiter

   Schwerpunkt Open access 01 April 2021 Pages: 443 - 477

   

9. Fernbeschulung während der COVID-19 bedingten Schulschließungen weiterführender Schulen: Analysen zum Gelingen aus Sicht von Schülerinnen und Schülern

   • Ivo Züchner
   • Hannah Rahel Jäkel

   Schwerpunkt Open access 26 March 2021 Pages: 479 - 502

   

10. In education we trust: on handling the COVID-19 Pandemic in the Swedish welfare state

    • Sverker Lindblad
    • Anders Lindqvist
    • Gun-Britt Wärvik

    Schwerpunkt Open access 03 March 2021 Pages: 503 - 519