1. Editorial

   • Marcus Hasselhorn

   Editorial 23 September 2019 Pages: 767 - 769

2. Zuwanderungsbezogene Disparitäten bei der Diagnose eines sonderpädagogischen Förderbedarfs Lernen und der besuchten Schulart

   • Jenny Kölm
   • Cornelia Gresch
   • Poldi Kuhl

   Allgemeiner Teil 11 September 2019 Pages: 771 - 789

3. Die Bedeutung der Leistungserwartung von Lehrpersonen für die Mathematikleistungen von Schülerinnen und Schülern

   • Lena Hollenstein
   • Benita Affolter
   • Christian Brühwiler

   Allgemeiner Teil Open access 09 September 2019 Pages: 791 - 809

4. Mischverteilung der Verlaufsmuster von Schulleistungen über die obligatorische Schulzeit

   • Martin J. Tomasik
   • Urs Moser

   Allgemeiner Teil 17 September 2019 Pages: 811 - 849

   

5. Entwicklung und Validierung eines Strukturmodells von Visualisierungskompetenz für den Deutsch- und Mathematikunterricht der Sekundarstufe I

   • Sammy Wafi
   • Markus Antonius Wirtz

   Allgemeiner Teil 10 September 2019 Pages: 851 - 878

   

6. Vergleichbarkeit der naturwissenschaftlichen Kompetenz in der neunten Klasse im Nationalen Bildungspanel und im IQB-Ländervergleich 2012

   • Helene Wagner
   • Inga Hahn
   • Olaf Köller

   Allgemeiner Teil Open access 09 September 2019 Pages: 879 - 898

   

7. Das Zusammenspiel von Selbstbildern, motivationalen und emotionalen Orientierungen sowie deren Einfluss auf die Mathematikleistung in der PISA-Studie 2012

   • Sina Mews
   • Andreas Pöge

   Allgemeiner Teil 11 September 2019 Pages: 899 - 924

   

8. Training zum Umgang mit Unterrichtsstörungen: Effekte auf die Gesundheit von Lehrkräften

   • Doris Kunz Heim
   • Anita Sandmeier
   • Annette Cina

   Allgemeiner Teil Open access 13 September 2019 Pages: 925 - 944

   

9. Beanspruchungsfolgen Lehramtsstudierender im Praxissemester

   • Denise Kücholl
   • Andrea Westphal
   • Anna Gronostaj

   Allgemeiner Teil 09 September 2019 Pages: 945 - 966

   

10. Welche Rolle spielen Leistungsselbsteinschätzungen und Erfolgserwartungen für die Absicht, ein Masterstudium aufzunehmen?

    • Susanne Bergann
    • Irmela Blüthmann
    • Rainer Watermann

    Allgemeiner Teil 13 September 2019 Pages: 967 - 988

    

11. Individuelle und kontextuelle Einflussfaktoren domänenspezifischer Problemlösekompetenz in der kaufmännischen Ausbildung

    • Christin Siegfried
    • Kristina Kögler
    • Rebecca Eigenmann

    Allgemeiner Teil 10 September 2019 Pages: 989 - 1017