Volume 19, Issue 1 supplement

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October 2016

Empirische Bildungsforschung. Der kritische Blick und die Antwort auf die Kritiker

Issue Editors:

Jürgen Baumert,
Klaus-Jürgen Tillmann

13 articles in this issue

Editorial
Klaus-Jürgen Tillmann
Jürgen Baumert
EditorialNotes 12 September 2016 Pages: 1 - 4
Empirische Bildungsforschung in der Kritik – ein Überblick über Themen und Kontroversen
Klaus-Jürgen Tillmann
OriginalPaper 15 September 2016 Pages: 5 - 22
Bildungsforschung und Bildungstheorie nach PISA – ein schwieriges Verhältnis
Rudolf Messner
OriginalPaper 10 October 2016 Pages: 23 - 44
Bildungstheorie und Bildungsforschung, Bildung und kulturelle Basiskompetenzen – ein Klärungsversuch, auch am Beispiel der PISA-Studien
Heinz‑Elmar Tenorth
OriginalPaper 22 September 2016 Pages: 45 - 71
Empirische Bildungsforschung und ihre Disziplinen – Wandlungsprozesse und Konfliktlinien in instabilen Expertenkulturen.
Ewald Terhart
OriginalPaper 08 September 2016 Pages: 73 - 87
Wird die Pluralität in der Erziehungswissenschaft aufgekündigt?
Werner Helsper
OriginalPaper 28 September 2016 Pages: 89 - 105
(Empirische) Bildungsforschung – notwendig außeruniversitär?
Britta Behm
Sabine Reh
OriginalPaper 29 September 2016 Pages: 107 - 127
Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Bildungspolitik
Rainer Bromme
Manfred Prenzel
Michael Jäger
OriginalPaper 14 September 2016 Pages: 129 - 146
Datengetrieben und/oder evidenzbasiert?
Johannes Bellmann
OriginalPaper 31 August 2016 Pages: 147 - 161
Die PISA-Studien: Ihre Präsentation und Interpretation im Lichte der Evidenzbasierung
Klaus Klemm
OriginalPaper 19 September 2016 Pages: 163 - 177
Unterricht als Feld evidenzbasierter Bildungspraxis?
Ulrike Hartmann
Jasmin Decristan
Eckhard Klieme
OriginalPaper 15 September 2016 Pages: 179 - 199
Kritik der evidenzbasierten Pädagogik
Walter Herzog
OriginalPaper 15 September 2016 Pages: 201 - 213
Leistungen, Leistungsfähigkeit und Leistungsgrenzen der empirischen Bildungsforschung
Jürgen Baumert
OriginalPaper Open access 22 September 2016 Pages: 215 - 253

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