L'enseignant-ressource en Milieu Urbain Défavorisé: une Intervention Éducative Efficace Manuel CrespoNicole Carignan OriginalPaper Pages: 31 - 58
La Peur de L'évaluation: Évaluation de L'enseignement ou du Sujet? Chryssoula Kosmidou-HardyJean Marmarinos OriginalPaper Pages: 59 - 75
Kindern das Wort Geben ein interkulturell-kreativer Arbeitsansatz, aufgezeigt an der Arbeit mit tibetischen Migrantenkindern Gabriele Rabkin OriginalPaper Pages: 97 - 121
From State Control to Governance: Decentralization and Higher Education in Guangdong, China Joshua Ka-ho Mok OriginalPaper Pages: 123 - 149
A Critique of the external product evaluation of the brazilian system of undergraduate education Lilia da Rocha BastosWilliam Burton MichaelDenize Torres de Oliveira Note Pages: 151 - 158
Roberts, Peter. 2000. Education, Literacy, and Humanization. Exploring in the Work of Paulo Freire. Westport, Connecticut/London: Bergin & Garvey. Birgit Brock-utne OriginalPaper Pages: 159 - 162
KNOLL, Joachim, H. (Hrsg.). 1999. Jugend, Jugendgefährdung, Jugendmedienschutz. Reihe: Junge Lebenswelt. Sozialisation jenseits der Schule. Band 1. Münster: Lit Verlag, 211 pp. Larissa Rogner OriginalPaper Pages: 162 - 162