1. Ursula Giere (1943–2000)

   • Adama Ouane

   Dedication Pages: 1 - 1

2. Editorial Introduction

   Editorial Introduction Pages: 3 - 5

3. Accelerated School Programmes: Assessing Their Effectiveness

   • Haim Gaziel

   OriginalPaper Pages: 7 - 29

4. L'enseignant-ressource en Milieu Urbain Défavorisé: une Intervention Éducative Efficace

   • Manuel Crespo
   • Nicole Carignan

   OriginalPaper Pages: 31 - 58

5. La Peur de L'évaluation: Évaluation de L'enseignement ou du Sujet?

   • Chryssoula Kosmidou-Hardy
   • Jean Marmarinos

   OriginalPaper Pages: 59 - 75

6. Cultural Transmission and Inter-generational Interaction

   • Jeroen Dekker

   OriginalPaper Pages: 77 - 95

7. Kindern das Wort Geben ein interkulturell-kreativer Arbeitsansatz, aufgezeigt an der Arbeit mit tibetischen Migrantenkindern

   • Gabriele Rabkin

   OriginalPaper Pages: 97 - 121

8. From State Control to Governance: Decentralization and Higher Education in Guangdong, China

   • Joshua Ka-ho Mok

   OriginalPaper Pages: 123 - 149

9. A Critique of the external product evaluation of the brazilian system of undergraduate education

   • Lilia da Rocha Bastos
   • William Burton Michael
   • Denize Torres de Oliveira

   Note Pages: 151 - 158

10. Roberts, Peter. 2000. Education, Literacy, and Humanization. Exploring in the Work of Paulo Freire. Westport, Connecticut/London: Bergin & Garvey.

    • Birgit Brock-utne

    OriginalPaper Pages: 159 - 162

11. KNOLL, Joachim, H. (Hrsg.). 1999. Jugend, Jugendgefährdung, Jugendmedienschutz. Reihe: Junge Lebenswelt. Sozialisation jenseits der Schule. Band 1. Münster: Lit Verlag, 211 pp.

    • Larissa Rogner

    OriginalPaper Pages: 162 - 162