Zusammenfassung
In den letzten Jahren ist verstärkt — nicht zuletzt durch das AFG und das FernUSG — immer häufiger von den sogenannten Sozialphasen im Fernunterricht, besonders bei den Vorbereitungsfernlehrgängen auf staatliche Prüfungen, die Rede.
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Meyer, E. (1980). Alte und neue bildungspolitische Probleme des autonomen Fernunterrichts. In: Plickat, HH. (eds) Perspektiven des autonomen Fernunterrichts. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-06750-4_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-06750-4_4
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-11520-7
Online ISBN: 978-3-663-06750-4
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