Lehrerenthusiasmus: Forschungsbefunde und -desiderate

Zusammenfassung

Wie im vorangegangenen Kapitel dargelegt weist das Konstrukt Lehrerenthusiasmus theoretische Verknüpfungen mit der Lehrermotivationsforschung einerseits sowie der Lehreremotionsforschung andererseits auf. Sowohl bei der Forschung zur Lehrermotivation als auch der Forschung zu Emotionen von Lehrpersonen handelt es sich um recht junge Forschungsfelder. „Im Vordergrund standen bis vor wenigen Jahren die Emotionen von Lernenden; erst seit kurzem befasst sich die Forschung verstärkt mit der Entstehung und Wirkungsweise von Lehreremotionen“ (Hascher & Krapp, 2014, S. 679).