Zusammenfassung
Im Sinne eines Ausblicks werden im Folgenden mit der Evaluationsforschung sowie der Bildungsethik zwei Forschungsfelder skizziert, im Rahmen derer die Überlegungen zu einem integrativen Bildungsverständnis Anwendung finden können. Forschungsfeld bezeichnet in diesem Kontext ein inhaltlich abgegrenztes Themengebiet, auf das methodische, methodologische sowie bildungstheoretische Überlegungen einer integrativen Bildungsforschung angewendet werden können.
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Kergel, D. (2018). Forschungsfelder integrativer Bildungsforschung. In: Qualitative Bildungsforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18587-9_5
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