Zusammenfassung
Der Beitrag diskutiert exemplarisch die Frage ob und ggf. inwieweit aus dem Computer Supported Cooperative Work (CSCW) entlehnte Werkzeuge dazu geeignet sind das „kollaborative E-Learning“ (das gemeinsame computerunterstütze Lernen) zu befördern oder ob sich beim Computereinsatz das kooperative Moment beim Arbeiten völlig anders ausnimmt als beim Lernen. Der Beitrag analysiert Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen beiden Anwendungsbereichen und diskutiert auf dieser Basis konkrete Gestaltungshinweise für den Einsatz von CSCW-Werkzeugen beim kollaborativen E-Learning.
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Schwabe, G., Filk, C., Valerius, M. (2001). Warum Kooperation neu erfinden? Zum Beitrag der CSCW-Forschung für das kollaborative E-Learning. In: Buhl, H.U., Huther, A., Reitwiesner, B. (eds) Information Age Economy. Physica, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-57547-1_33
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