Konzeption des Lehrbuchs

Zusammenfassung

Der moderne Sport ist von Wachstum und Differenzierung in den vielfältigen Formen des Sporttreibens im Sportunterricht, Freizeit‑, Breiten‑, Fitness‑, Gesundheits‑, Wettkampf- und Spitzensport gekennzeichnet. Den verschiedenen Facetten des Sports hat sich die sportwissenschaftliche Forschung gewidmet und kontinuierlich neue Erkenntnisse hervorgebracht. Von den in der Praxis Berufstätigen werden in den verschiedenen Feldern im Sport zusehends veränderte und differenzierte theoretische und praktische Kompetenzen erwartet, und der Differenzierungsprozess schlägt sich auch in der Lehre in den Sportstudiengängen und in unterschiedlichen Schwerpunkten und Profilbildungen nieder. Gleichwohl haben und behalten Sport und Sportwissenschaft einen identitätsstiftenden inhaltlichen Kern. Diese Gemeinsamkeit erhält gerade im Bologna-Prozess besondere Bedeutung, in dem die 47 Teilnehmerstaaten die europaweite Vereinheitlichung und gegenseitige Anerkennung der Studienabschlüsse in der zweistufigen Bachelor- und Masterstruktur vereinbart haben. Das Lehrbuch für das Sportstudium bündelt den aktuellen Stand der Forschung zu den wesentlichen Themen und Inhalten, die, vor allem in der Bachelorphase, den gemeinsamen Kanon der verschiedenen sportwissenschaftlichen Studiengänge bilden – sozusagen ein Kerncurriculum des Sportstudiums.