Zusammenfassung
Als wir in der Schule über unseren Büchern saßen, lernten wir, innerlich mitzusprechen — also zu subvokalisieren. Manchmal ließen uns die Lehrer Reime sprechen oder Liedchen singen, manchmal durften wir dabei den Rhythmus klatschen. Das waren gute Hilfen, das Subvokalisieren als beständigen Automatismus zu trainieren.
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© 1995 Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler GmbH, Wiesbaden
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Michelmann, R., Michelmann, W.U. (1995). Mit Kinderreimen wieder lesen lernen. In: Effizient lesen. Gabler Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-82826-2_40
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-82826-2_40
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