Abstract
With the January 24, 1980, decisions in Turkey, the role of the State was defined in accordance with neoliberal policies, and the Turkish economy was restructured (Boratav 1997, Önder 2004, Kazgan 2005). The effects of restructuring the economy were felt deeply in public services, including education. The transformation of the educational system within the framework of neoliberal policies was not achieved at once with the regulations that were put into practice, however. This transformation is the product of a long-term effort, like a marathon, in which the milestones have been laid down with external educational projects.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
References
Aksoy, Hüseyin H. “Orwell ve Huxley’in gelecek tasarımları çerçevesinde bir değerlendirme.” Eğitim Bilim Toplum 3, no. 11 (2005): 54–67.
Apple, Michael W. Teachers and Texts: A Politic al Economy of Class and Gender Relations in Education. New York: Routledge, 1989.
Aslan, Gülay. “Türkiye Üniversitelerinde Neoliberal Değişim: Öğretim Üyelerinin Kavram ve Uygulamalara Ilişkin Değerlendirmeleri.” PhD diss., Ankara University, Ankara, Turkey, 2008.
Aslan, Gülay, and Erdal Küçüker. “Türkiye’de Toplam Kalite Yönetimi Modelinin Eğitimin Kamu Hizmeti Niteliğine ve Eğitim Öğretim Süreçlerine Uygunluğu.” G.Ü. Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi 6, no. 2 (2011): 202–224.
Bayramoğlu, Sonay. “Küreselleşmenin Yeni Siyasal Iktidar Modeli: Yönetişim.” Praksis 7 (2002): 85–116.
Boratav, Korkut. “Yapısal uyum ve bölüşüm: Uluslararası bir bilanço.” In Türk-İş 1997 yıllığı 1990’ların bilançosu, 31–45. Ankara: Türkiye İşçi Sendikaları Konfederasyonu, 1997.
Carnoy, Martin. “What Does Globalization Mean for Educational Change? A Comparative Approach.” Comparative Education Review 46, no. 1 (2000): 1–9.
Çelik, Hüseyin. Proje Günlüğü: Ortaöğretim projesi bilgilendirme materyali. Ankara: MoNE, 2007.
Chomsky, Noam. Halkın Sırtından Kazanç. Translated by Barış Zeren and Deniz Hakyemez. Istanbul: OM Ekonomi-Politik, 2000.
Crossley, Michael. “Bridging Cultures and Tradition in the Reconceptualisation of Comparative and International Education.” Comparative Education 36, no. 3 (2000): 319–332.
Eğitim ve Bilim Emekçileri Sendikası. Yeni Ilköğretim Müfredatının Değerlendirilmesi. Ankara: Eğitim-Sen, 2005.
Ellwood, Wayne. Küreselleşmeyi Anlama Kılavuzu. Istanbul: Metis, 2002.
Ercan, Fuat. Eğitim ve Kapitalizm Neoliberal Eğitim Ekonomisinin Eleştirisi. Istanbul: Bilim, 1998.
Giroux, Henry A. Eleştirel Pedagojinin Vaadi. Translated by Umre D. Tuna. Istanbul: Kalkedon, 2008.
Gök, Fatma. “Eğitimin Özelleştirilmesi.” In Neoliberalizmin Tahribatı 2: Türkiye’de Ekonomi, Toplum ve Cinsiyet, edited by Neşecan Balkan and Sungur Savran, 94–110. Istanbul: Metis, 2002.
Güler, Birgül A. “Yapısal Uyarlanma Reformları ve Devlet.” In Türk-İş 1997 Yıllığı 1990’ların Bilançosu, 74–84. Ankara: Türkiye İşçi Sendikaları Konfederasyonu, 1997.
Hürriyet. “Silvan’da 12 Okul Müdürü Görevinden İstifa Etti.” October 25, 2011.
Kazgan, Gülten. Türkiye Ekonomisinde Krizler (1929–2001) “Ekonomi Politik” Açısından Bir İnceleme. Istanbul: Bilgi Üniversitesi, 2005.
Kwiek, Marek. “Yüksek Öğretimi Yeniden Düşünürken Yeni Bir Paradigma Olarak Küreselleşme: Gelecek İçin Göstergeler.” Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 2, no. 1 (2002): 133–154. Translated by Emrah Akbaş.
MoNE (Ministry of National Education). MEB Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı Stratejik Planı2010–2014. Ankara: MoNE, 2009.
—. Mesleki Eğitim ve Öğretim Taslak Strateji Belgesi2010–2013. Ankara: MoNE, 2010b.
—. “Milli Eğitim Bakanlığı Müfredat Laboratuar Okulu Uygulamalarının Yaygınlaştırılmasına Ilişkin Yönerge.” Tebliğler Dergisi 2506 (1999): 16–25.
—. Performans Yönetim Sistemi Taslak Kitabı. Ankara: MoNE, 2011.
—. Program Tanıtımı. Ankara: MoNE, 2005.
—. Yeni Yönetişim Modeli Yeşil Belge II. Taslağı. Ankara: MoNE, 2010a.
MYK (Vocational Qualifications Institute). 2011–2015 Stratejik Planı. Ankara: MYK, 2011.
Official Gazette. “Okul-Aile Birliği Yönetmeliği.” May 31, 2005.
Önder, İzzettin. AKP Karanlığında Ekonomi, Siyaset, Dış Politika ve Eğitim: Türkiye Nereye Götürülüyor? Istanbul: Dünya, 2004.
Rikowski, Glenn. Marksist Eğitim Kuramı ve Radikal Pedagoji. Translated by Cumhur Atay. Istanbul: Kalkedon, 2011.
Stewart, F. “Eğitim ve Uyum: 1980’lerin Deneyimive 90’lar İçin Bazı Dersler.” In Piyasa Güçleri ve Küresel Kalkınma, edited by Rene Prendergast and Frances Stewart, translated by İdil Eser, 167–204. Istanbul: Yapı Kredi, 1995.
TUIK (Turkish Statistical Institute). Hane Halkı Tüketim Harcamaları Anketi. Ankara: TUIK, 2011.
Ünal, L. Işıl. “Eğitimin Yapısal Uyumu.” Özgür Üniversite Forumu 17 (2002): 125–133.
WB (World Bank). “Staff Appraisal Report” No. 8328-TU. 1990. http://web.worldbank.org/external/projects (accessed May 2011).
Williamson, John. “What Washington Means by Policy Reform.” In Latin American Adjustment: How Much Has Happened?, edited by John Williamson, 7–38. Washington, DC: Peterson Institute for International Economics, 1990.
Zabcı, Filiz Ç. “Dünya Bankasının Küresel Pazar İçin Yeni Stratejisi: Yönetişim.” Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Dergisi 57, no. 3 (2002): 151–179.
Editor information
Copyright information
© 2012 Kemal İnal and Güliz Akkaymak
About this chapter
Cite this chapter
Aslan, G., Küçüker, E., Adıgüzel, E. (2012). External Education Projects in Turkey. In: İnal, K., Akkaymak, G. (eds) Neoliberal Transformation of Education in Turkey. Palgrave Macmillan’s Postcolonial Studies in Education. Palgrave Macmillan, New York. https://doi.org/10.1057/9781137097811_8
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1057/9781137097811_8
Publisher Name: Palgrave Macmillan, New York
Print ISBN: 978-1-349-34405-5
Online ISBN: 978-1-137-09781-1
eBook Packages: Palgrave Education CollectionEducation (R0)