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Regions

  • Stephanie Zloch
Chapter

Abstract

Choosing regions as subjects of investigation calls into question a long-unquestioned axiom in textbook research, namely, that textbooks are a central medium in the construction of national and state identity. In order to determine the significance of regions for textbook research, two fundamental questions must be addressed: What are the different kinds of textbooks available to investigate representations of ‘region’? And which approaches from more general academic discourse have existing textbook analyses applied so far? In principle, a broad plurality of methods exists with which to investigate the representation of ‘region.’ However, as this chapter will show, the selection of a particular sample and theoretical framework is often linked to the preferred use of certain methodological approaches in textbook research.

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© The Author(s) 2018

Authors and Affiliations

  • Stephanie Zloch
    • 1
  1. 1.Georg Eckert Institute - Leibniz-Institute for International Textbook ResearchBraunschweigGermany

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