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App Design and Implementation for Learning Human Anatomy Through Virtual and Augmented Reality

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Radical Solutions and eLearning

Part of the book series: Lecture Notes in Educational Technology ((LNET))

Abstract

The influence on the teaching of Augmented Reality (RA) and Virtual Reality (RV) techniques is analyzed in the process of teaching-learning of the Human Anatomy subject, in health science students. For this purpose, two own applications have been designed, for mobile devices and Virtual Reality glasses, with the purpose of incorporate these techniques in teaching, for the study of human anatomy, that facilitate the students a better learning of anatomical body contents through these technological procedures. In this way it is intended to achieve a better transmission of knowledge to students in an effective, visual, interactive and close the main contents related to human anatomy. We believe that these technological tools constitute an excellent complementary medium to the traditional atlases, facilitating the learning of the anatomical structures.

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Acknowledgments

The authors would like to specifically thank the members of the company specialized in virtual and augmented reality systems ARSOFT, located in the Science Park of the University of Salamanca.

Author information

Authors and Affiliations

  1. University of Salamanca, Ctra Fregeneda 26, Portal 2, 1D, 37008, Salamanca, Spain

    Santiago González Izard

  2. IUCE Salamanca University Institute of Educational Science, University of Salamanca, Paseo Canalejas, 169, Salamanca, 37008, Spain

    J. Antonio Juanes Méndez

  3. Grupo de Investigación en Interacción y eLearning, Facultad de Ciencias, Plaza de los Caídos s/n, 37008, Salamanca, Spain

    Francisco José García-Peñalvo

  4. Junta Castilla y León, Avenida de Burgos 7-21, Portal 1, Atico B, 37900, Santa Marta de Tormes (Salamanca), Spain

    Cristina Moreno Belloso

Authors
  1. Santiago González Izard
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  2. J. Antonio Juanes Méndez
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  3. Francisco José García-Peñalvo
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  4. Cristina Moreno Belloso
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Corresponding authors

Correspondence to Santiago González Izard , J. Antonio Juanes Méndez or Francisco José García-Peñalvo .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Research Institute for Innovation & Technology in Education (UNIR iTED), Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), Logroño, Spain

    Daniel Burgos

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González Izard, S., Juanes Méndez, J.A., García-Peñalvo, F.J., Moreno Belloso, C. (2020). App Design and Implementation for Learning Human Anatomy Through Virtual and Augmented Reality. In: Burgos, D. (eds) Radical Solutions and eLearning. Lecture Notes in Educational Technology. Springer, Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-15-4952-6_13

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-981-15-4952-6_13

  • Published:

  • Publisher Name: Springer, Singapore

  • Print ISBN: 978-981-15-4951-9

  • Online ISBN: 978-981-15-4952-6

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