Abstract
In the following article we aim to sketch the classical notion of Bildung (liberal education) in contrast to Ausbildung (formal education, schooling). To begin, we will exemplify this tension with the help of some central thoughts in the Continental tradition where von Humboldt, Fichte and Schleiermacher describe how the university should be organised and structured.
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Schaffar, B., Uljens, M. (2015). Paradoxical Tensions Between Bildung and Ausbildung in Academia. In: Westergaard, E., Wiewiura, J.S. (eds) On the Facilitation of the Academy. SensePublishers, Rotterdam. https://doi.org/10.1007/978-94-6209-974-6_1
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