Abstract
Depuis 1999, au Québec, le taux de féminité diminue en sciences et en génie. Ce taux a diminué de 34% en 1999 à 29,2% en 2007 au 1er cycle universitaire (nommé baccalauréat au Québec). Lorsqu’on ne considère que les programmes de 1er cycle en génie, il est passé de 18% à 16,4% durant la même période (V. Boiteau et N. Ghazzali (2008).
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Références
Ouvrages
Boiteau, Véronique et Ghazzali, Nadia (2008). «Profils des inscriptions des étudiants aux trois cycles universitaires au Québec de 1999 à 2007 ». Chaire CRSNG-Industrielle Alliance pour les femmes en sciences et génie au Québec.
Ghazzali, Nadia et Myrand, Marie-Eve (2009). «Facteurs liés à la faible présence des femmes en génie», rapport présenté à l’OIQ. Chaire CRSNG-Industrielle Alliance pour les femmes en sciences et en génie au Québec.
Ministère du Développement économique, de l’Innovation et de l’exportation (MDEIE) (2004). « Bilan de la progression des Québécoises en sciences et en technologies de 1993 à 2003 ». Bibliothèque nationale du Québec.
Internet
CCWESTT « Women in Canadian workforce ». http://www.ccwestt.org (Consulté le 9 mars 2011)
Chaire CRSNG-Industrielle Alliance pour les femmes en sciences et génie au Québec. http://www.chaire-crsng-inal.fsg.ulaval.ca (Consulté le 9 mars 2011)
Statistiques officielles de l’École Polytechnique de Montréal. http://www.polymtl.ca (Consulté le 9 mars 2011)
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Ghazzali, N. et al. (2012). Facteurs D’Influence Des Choix D’ Études en Génie Des Femmes. In: Béraud, A., Godfroy, AS., Michel, J. (eds) GIEE 2011: Gender and Interdisciplinary Education for Engineers. SensePublishers, Rotterdam. https://doi.org/10.1007/978-94-6091-982-4_12
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