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The Past and the Future of Education Research on Inequalities

Policies, pedagogical discourses, and beyond

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Education Systems in Historical,Cultural,and Sociological Perspectives

Part of the book series: The Future of Education Research ((FUTU,volume 1))

  • 873 Accesses

Abstract

The discussion of the future of education research might cause some vertigo. The social sciences have long been complicit in producing regimes of social administration that intend to govern the future (Popkewitz, 2008). In education, the dreams of social engineering have met fertile ground in exercises of prospection and strategic planning. To talk about the future of education research, then, entails some risks that need to be averted.

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Authors and Affiliations

  1. The Latin American School of Social Sciences (FLACSO), Argentina

    Inés Dussel

Authors
  1. Inés Dussel
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Editors and Affiliations

  1. University of Luxembourg, Walferdange, Luxembourg

    Daniel Tröhler

  2. University of Luxembourg, Walferdange, Luxembourg

    Ragnhild Barbu

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© 2011 Sense Publishers

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Dussel, I. (2011). The Past and the Future of Education Research on Inequalities. In: Tröhler, D., Barbu, R. (eds) Education Systems in Historical,Cultural,and Sociological Perspectives. The Future of Education Research, vol 1. SensePublishers. https://doi.org/10.1007/978-94-6091-827-8_8

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