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Results of the Main Phase

  • Felix Rauner
  • Lars Heinemann
  • Andrea Maurer
  • Bernd Haasler
  • Birgitt Erdwien
  • Thomas Martens
Chapter
Part of the Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects book series (TVET, volume 16)

Abstract

The research and development tasks of the COMET project in 2009 were extended on the basis of the results from 2008 by the inclusion of students from three technical colleges (Fachschulen) and the establishment of a cooperation with China involving 800 trainees and students from technical colleges in the Beijing region.

Keywords

Vocational School Test Assignment Professional Competence Competence Level High Vocational Education 
These keywords were added by machine and not by the authors. This process is experimental and the keywords may be updated as the learning algorithm improves.

References

  1. KMK-Kultusministerkonferenz (Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminis-ter der Länder in der Bundesrepublik Deutschland). (2002). Qualitätssicherung in Schulen im Rahmen von nationalen und internationalen Leistungsvergleichen – Entwicklung Bildungsstandards. Beschluss vom 17./18.10.2002. Internetquelle: http://www.kmk.org/fileadmin/pdf/PresseUndAktuelles/2003/Jahresbericht2002_3.pdf. Zugriff 30 Apr 2010.
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  4. Zhao, Z. (2003). Berufspädagogen in China auf dem Weg zur Professionalität. Berufsbildung, Arbeit und Innovation. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag.Google Scholar

Copyright information

© Springer Science+Business Media Dordrecht 2013

Authors and Affiliations

  • Felix Rauner
    • 1
  • Lars Heinemann
    • 2
  • Andrea Maurer
    • 2
  • Bernd Haasler
    • 3
  • Birgitt Erdwien
    • 4
  • Thomas Martens
    • 5
  1. 1.TVET Research Group (I:BB)Universität BremenBremenGermany
  2. 2.TVET Research Group (IBB)University of BremenBremenGermany
  3. 3.Pädagogische Hochschule WeingartenWeingartenGermany
  4. 4.Oyten-SagehornGermany
  5. 5.LangenGermany

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