Samenvatting
Effectief en efficiënt behandelen binnen de GGZ is mogelijk als er voldoende overeenstemming bestaat tussen hulpvragers en behandelaren over wat er speelt en hoe dit deskundig wordt aangepakt en geëvalueerd. Belangrijk hierbij is dat de persoon van hulpvrager, probleemdrager en (mede)probleemoplosser grotendeels samenvallen. Als grondbeginselen voor effectief en efficiënt behandelen worden de principes van gedeelde besluitvorming gepresenteerd. Het Dialoogmodel wordt hierbij als hulpmiddel geïntroduceerd. Het verbindt en integreert de visies van de hulpvragers en de betrokken behandelaren op basis van een goede werkrelatie. De werkwijze is gebaseerd op een biopsychosociaal ontwikkelingsmodel en gaat uit van een persoonsgerichte attitude met een dimensionele en contextuele benadering.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Notes
- 1.
In dit boek noemen wij patiënten of cliënten hulpvragers en in de meeste gevallen duiden we hier ook de naastbetrokkenen mee aan. Voor de leesbaarheid is algemeen gekozen voor de mannelijke persoonsvorm.
Literatuur
Bak, M., Domen, P., & Os, J. van (2017). Psychiatrie ontward. In M. Bak, P. Domen & J. van Os (Red.), Innovatief leerboek persoonlijke psychiatrie. Leusden: Diagnosis.
Elwyn, G., Frosch, D., Thomson, R., Joseph-Williams, N., Lloyd, A., Kinnersley, P., et al. (2012). Shared decision making: A model for clinical practice. Journal of General Internal Medicine, 27, 1361–1367.
Engel, G. L. (1960). A unified concept of health and disease. Perspectives in Biology and Medicine, 3(4), 459–485.
Hafkenscheid, A. (2014). De therapeutische relatie. Utrecht: De Tijdstroom.
Maurer, J., & Westermann, G. (2007). Beter communiceren in de hulpverlening. Het dialoogmodel als leidraad. Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Milders, F., & Thunnissen, M. (2015). Psychotherapeutische psychiatrie. Menselijke maat in praktijk en wetenschap. Utrecht: De Tijdstroom.
Olthof, J. (2012). Handboek narratieve psychotherapie voor kinderen, volwassenen en families: Theorie en praktijk. Utrecht: De Tijdstroom.
Verhey, F., & Danckaerts, M. (2014). Principes van psychosociaal interveniëren. In F. Verhulst, F. Verhey & M. Danckaerts (Red.), Kinder- en jeugdpsychiatrie. Assen: Van Gorcum.
Westermann, G. M. A. (2010). Ouders adviseren in de jeugd-ggz. Het ontwerp van een gestructureerd adviesgesprek. Dissertatie. Maastricht: Datawyse/Universitaire Pers.
Westermann, G. M. A., & Maurer, J. M. G. (2015). Gedeelde besluitvorming in de ggz: Het adviesgesprek in de jeugd-ggz als voorbeeld. Tijdschrift voor Psychiatrie, 57, 352–360.
Westermann, G. M. A., Verheij, F., Winkens, B. J., Verhulst, F. C., & Oort, F. V. A. van (2013). Structured shared decision-making using dialogue and visualization: A randomized controlled trial. Patient Education and Counseling, 90, 74–81.
Author information
Authors and Affiliations
Bijlagen
Bijlagen
1.1.1 Bijlage 1.1 Flyer ‘Goed geregeld voor jeugdigen en ouders’
Goed geregeld!?
Op dit blad kunnen jij, je ouders of anderen die voor jou belangrijk zijn nog eens lezen hoe we in gesprekken met jullie dit plaatje gebruiken om het samen eens te worden over waarin jullie vastlopen en wat we hier samen aan kunnen veranderen. Het helpt ons om samen met jullie de belangrijkste gegevens te ordenen en te bespreken.
Zoals gezegd, het figuurtje stelt jou voor. Bij de ‘omgeving’ gaat het om je gezin, je school/werk en alles wat je in vrije tijd doet. Bij ‘gedrag’ komt te staan wat goed gaat en waarvoor jullie hulp vragen. Met jullie gaan we na:
-
hoe jij en je omgeving op elkaar reageren, met elkaar omgaan (in de tekening de pijlencirkel);
-
hoe jij met anderen omgaat (je Relationele stijl): R;
-
hoe jij je voelt (je Emoties, je stemming): E;
-
hoe jij over van alles denkt (je Gedachten): G;
-
hoe het Lichamelijk met je gaat: L.
We bekijken ook samen hoe de verschillende kanten van jou elkaar beïnvloeden (de lijntjes) en of ze voldoende als eenheid in evenwicht zijn (de kleine letter ‘e’).
De letters samen vormen als geheugensteuntje het woord: REGeL! Zonder er meestal bij stil te staan, regel je namelijk je gedrag met je lichamelijke, emotionele, relationele en gedachte-mogelijkheden.
Je omgeving regelt ook mee, bijvoorbeeld via je opvoeding en het onderwijs. De cirkel laat de omgang met elkaar zien, hoe jullie het samen krijgen geregeld en waarin jullie vastlopen en hulp vragen. Problemen ontstaan meestal als dat regelen niet goed loopt.
Wij onderzoeken samen met jullie wat jullie helpt en wat jullie hindert. We maken vervolgens samen met jullie een plan om het weer goed geregeld te krijgen.
1.1.2 Bijlage 1.2 Flyer ‘Goed geregeld voor volwassenen’
Goed geregeld!?
Op dit blad kunnen u en anderen die voor u belangrijk zijn, nog eens lezen hoe we in gesprekken met u (en uw naasten) dit plaatje gebruiken om het samen eens te worden over waarin u vastloopt en wat we hier samen aan kunnen veranderen. Het helpt ons om samen met u de belangrijkste gegevens te ordenen en te bespreken.
Zoals gezegd, het figuurtje stelt u voor. Bij de ‘omgeving’ gaat het om uw gezin, opleiding/werk en alles wat u in vrije tijd doet. Bij ‘gedrag’ komt te staan wat goed gaat en waarvoor hulp u hulp vraagt. Met u gaan we na:
-
hoe u en uw omgeving op elkaar reageren, met elkaar omgaan (in de tekening de pijlencirkel);
-
hoe u met anderen omgaat (uw Relationele stijl): R;
-
hoe u zich voelt (uw Emoties, uw stemming): E;
-
hoe u over van alles denkt (uw Gedachten): G;
-
hoe het Lichamelijk met u gaat: L.
We bekijken ook samen hoe de verschillende kanten van u elkaar beïnvloeden (de lijntjes) en of ze voldoende als eenheid in evenwicht zijn (de kleine letter ‘e’).
De letters samen vormen als geheugensteuntje het woord: REGeL! Zonder er meestal bij stil te staan, regelen we namelijk ons gedrag met onze lichamelijke, emotionele, relationele en gedachte-mogelijkheden.
De cirkel laat de omgang tussen u en uw omgeving zien, hoe u het samen krijgt geregeld en waarin u vastloopt en waarvoor u hulp vraagt. Problemen ontstaan meestal als dat regelen niet goed loopt.
Wij onderzoeken samen met u wat u helpt en wat u hindert. We maken vervolgens samen met u een plan om het weer goed geregeld te krijgen.
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Bohn Stafleu van Loghum is een imprint van Springer Media B.V., onderdeel van Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Maurer, J.M.G., Westermann, G.M.A. (2018). Gedeelde besluitvorming. In: Praktijkboek gedeelde besluitvorming in de GGZ. Bohn Stafleu van Loghum, Houten. https://doi.org/10.1007/978-90-368-2180-3_1
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-368-2180-3_1
Published:
Publisher Name: Bohn Stafleu van Loghum, Houten
Print ISBN: 978-90-368-2179-7
Online ISBN: 978-90-368-2180-3
eBook Packages: Dutch language eBook collection