Skip to main content
  • 3406 Accesses

Samenvatting

Van de twee begrippen die de titel van dit hoofdstuk vormen, behoeft het eerste - tempo -geen toelichting. Het tweede wel: aandacht is een centraal, maar slecht gedefinieerd begrip in de psychologische functieleer. Hier wordt onder aandacht verstaan: een gerichte informatieverwerking. Daarbij kan het individu op een aspect van de buitenwereld gericht zijn, maar ook op zijn eigen binnenwereld, bijvoorbeeld wanneer hij zoekt naar details in de herinnering van een vakantie. Aandacht heeft twee dimensies, namelijk selectiviteit en intensiteit. Het begrip concentratie, dat in het dagelijkse spraakgebruik heel gangbaar is, combineert die twee dimensies. Wie geconcentreerd een taak uitvoert, is zowel in hoge mate selectief als intensief bezig.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Institutional subscriptions

Literatuur

  • Azouvi P, Jokic C, Linden M van der, e.a. Working memory and supervisory control after severe closed head injury. A study of dual task performance and random generation. J Clin Exp Neuropsychol 1996;18:317-37.

    Google Scholar 

  • Brooks DN, McKinlay W, Symington C, e.a. Return to work within the first seven years of severe head injury. Brain Inj 1987;1:5-19.

    Google Scholar 

  • Brouwer WH. Oudere automobilisten: sterke en zwakke punten. Geriatrie informatorium 2001;E4005:44-6.

    Google Scholar 

  • Gronwall D, Sampson H. The psychological effects of concussion. Auckland: Auckland University Press, 1974.

    Google Scholar 

  • Leclercq M, Couillet J, Azouvi P, e.a. Dual task performance after severe diffuse traumatic brain injury or vascular prefrontal damage. J Clin Exp Neuropsychol 2000;22:339-50.

    Google Scholar 

  • Lezak MD. The problems of assessing executive functions. Int J Psychol 1982;17:281-97.

    Article  Google Scholar 

  • Luria AR. The working Brain. London, Penguin Press, 1973.

    Google Scholar 

  • Naalt J van der. Outcome of mild to moderate severe head injury [thesis]. Groningen: Universiteit Groningen, 2000.

    Google Scholar 

  • Ponsford J, Kinsella G. The use of a rating scale of attentional behaviour. Neuropsycholog Rehabil 1991;1:241-57.

    Google Scholar 

  • Robertson IH, Manly T, Andrade J, e.a. Oops! Performance correlates of everyday attentional failures in traumatic brain injured and normal subjects. Neuropsychologia 1997;35 7 47-58.

    Google Scholar 

  • Shallice T. From neuropsychology to mental structure. Cambridge, England: Cambridge University Press, 1988.

    Book  Google Scholar 

  • Shiffrin RM, Schneider W. Controlled and automatic human information processing: perceptual learning, automatic attending and a general theory. Psychol Rev 1977;84:127-90.

    Article  Google Scholar 

  • Spikman JM, Deelman BG, Zomeren AH van. Executive functioning, attention and frontal lesions in patients with chronic CHI. J Clin Exp Neuropsychol 2000;22:325-38.

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  • Spikman JM, Timmerman ME, Zomeren AH van, e.a. Recovery versus retest effect in attention after closed head injury. J Clin Exp Neuropsychol 1999;21:585-605.

    Google Scholar 

  • Spikman JM, Zomeren AH van, Deelman BG. Deficits of attention after closed head injury: slowness only? J Clin Exp Neuropsychol 1996;18:755-67.

    Article  CAS  PubMed  Google Scholar 

  • Veltman JC, Brouwer WH, Zomeren AH van, e.a. Central executive aspects of attention in subacute severe and very severe closed head-injury patients: planning, inhibition, flexibility and divided attention. Neuropsychology 1996;10:1-11.

    Google Scholar 

  • Withaar FK. Divided attention and driving: the effects of ageing and brain injury [thesis]. Groningen: Universiteit Groningen, 2000.

    Google Scholar 

  • Zomeren AH van, Brouwer WH, Rothengatter JA, e.a. Fitness to drive a car after recovery from severe head injury. Arch Phys Med Rehabil 1988;69:90-6.

    PubMed  Google Scholar 

  • Zomeren AH van, Brouwer WH. Clinical neuropsychology of attention. New York: Oxford University Press, 1994.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2017 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media B.V.

About this chapter

Cite this chapter

van Zomeren, A.H., Spikman, J.M. (2017). Tempo en aandacht. In: Niet-aangeboren hersenletsel bij volwassenen. Bohn Stafleu van Loghum, Houten. https://doi.org/10.1007/978-90-368-1479-9_9

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-368-1479-9_9

  • Publisher Name: Bohn Stafleu van Loghum, Houten

  • Print ISBN: 978-90-368-1478-2

  • Online ISBN: 978-90-368-1479-9

  • eBook Packages: Dutch language eBook collection

Publish with us

Policies and ethics