Inleiding
De switch van een ontwikkelingsgericht portfolio naar een portfolio met het beste werk is op zich niet onverstandig. Studenten raken echter in verwarring als portfolio’s plotseling een andere invulling krijgen dan is afgesproken. Coach Frits komt er niet helemaal uit. Hij had zich beter moeten voorbereiden op deze sessie en vooral op de transitie van het portfolio. Hij had studenten vragend kunnen benaderen in de sfeer van: ‘vertel, zou het mogelijk zijn om tot een selectie van je beste uitwerkingen te komen?’ Hij had in deze sessie tevens allerlei vragen kunnen verzamelen. Nu is het kwestie van ‘zij’ tegen ‘hij’ geworden.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Copyright information
© 2013 Bohn Stafleu van Loghum
About this chapter
Cite this chapter
van Kralingen, R., Mostert, P. (2013). Portfolio’s, waarvoor?. In: Docent, kom aan je werk toe!. Bohn Stafleu van Loghum, Houten. https://doi.org/10.1007/978-90-368-0291-8_10
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-368-0291-8_10
Published:
Publisher Name: Bohn Stafleu van Loghum, Houten
Print ISBN: 978-90-368-0290-1
Online ISBN: 978-90-368-0291-8
eBook Packages: Dutch language eBook collection