Abstract
Iedereen speelt, groot en klein, kind en volwassene, al noemen volwassenen het voor zichzelf meestal anders. Dat kinderen spelen vindt iedereen vanzelfsprekend. Bewust of onbewust weten we ook dat het heel belangrijk is. Ouders die kun kind nooit zien spelen, zullen zich hierover ongerust maken. Spelen is niet zomaar een tijdverdrijf, het is een bezigheid die heel belangrijk is voor de ontwikkeling van het kind. Al spelend leert het kind van alles over zijn eigen lichaam, zijn directe omgeving en de wereld waarin hij leeft. Door te spelen zal hij hiermee leren omgaan.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Boeken en informatiebladen
Madeleen de Bruijn, Muziektherapie in de revalidatie. Nijkerk: Intro, 1994.
Marianne Riks en-Walraven, Inspelen op baby’s en peuters. Ontwikkelings-spelletjes. Deventer: Van Loghum Slaterus, 1981.
Speelwijzer; voor ouders, over speelgoed en speelmateriaal aan de hand van verschillende ontwikkelingsaspecten van kinderen tot 12 jaar. Te verkrijgen via de Stichting Jeugdinformatie Nederland.
Marianne de Valck, Het speelgoedboek, eerste hulp bij het kiezen van speelgoed. Seashore media, 1998.
Rights and permissions
Copyright information
© 2001 Bohn Stafleu van Loghum, Houten
About this chapter
Cite this chapter
Rengenhart, E., Spiekhout, J. (2001). Spelen. In: Als je kind het zelf niet kan. Bohn Stafleu van Loghum, Houten. https://doi.org/10.1007/978-90-313-9512-5_8
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-313-9512-5_8
Publisher Name: Bohn Stafleu van Loghum, Houten
Print ISBN: 978-90-313-3421-6
Online ISBN: 978-90-313-9512-5
eBook Packages: Dutch language eBook collection