Samenvatting
Een kind heeft een ontwikkelingsachterstand wanneer het een ten opzichte van leeftijdgenoten achterblijvende ontwikkeling vertoont op een moment dat het eindniveau nog niet duidelijk is. Bij een achterstand in alle velden van de ontwikkeling spreekt men van een globale (psychomotorische) retardatie. Er kan ook sprake zijn van een geïsoleerde achterstand van bepaalde aspecten van de ontwikkeling (grove motoriek, fijne motoriek, cognitie, spraak/taal en sociale vaardigheden). Men dient retardatie te onderscheiden van regressie, waarbij er sprake is van verlies van eerder verworven functies.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Relevante richtlijnen
Vanuit de Nederlandse Vereniging van Neurologie bestaan er de richtlijnen voor Hoofdpijn, Epilepsie en Licht schedel-hersenletsel.
Mentale retardatie: http://www.nvk.nl/Kwaliteit/Richtlijnenenindicatoren/Richtlijnen/Mentaleretardatie/tabid/341/language/nl-NL/Default.aspx
Neurofibromatose I: http://www.nvk.nl/Kwaliteit/Richtlijnenenindicatoren/Richtlijnen/Neurofibromatosistype1/tabid/343/language/nl-NL/Default.aspx
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2011 Bohn Stafleu van Loghum, onderdeel van Springer Media
About this chapter
Cite this chapter
Peeters, E., Brouwer, O. (2011). 38 Neurologie. In: Derksen-Lubsen, G., Moll, H., Oudesluys-Murphy, H., Sprij, A. (eds) Compendium kindergeneeskunde. Bohn Stafleu van Loghum, Houten. https://doi.org/10.1007/978-90-313-9004-5_38
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-313-9004-5_38
Publisher Name: Bohn Stafleu van Loghum, Houten
Print ISBN: 978-90-313-8744-1
Online ISBN: 978-90-313-9004-5
eBook Packages: Dutch language eBook collection