Samenvatting
De verschijnselen van faalangst zijn voor veel mensen gemakkelijk te herkennen. Op scholen weten leerlingen de klachten en de daaraan ten grondslag liggende mechanismen vaak feilloos te omschrijven.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Literatuur
Aangehaalde literatuur
American Psychiatric Association (2000). Diagnostic and Statistical manual of mental disorders (DSM-IV-TR). Washington: APA.
Bergen, T. & Poulie, M. (2001). De Situatie Specifieke Angst Test (SSAT). Amersfoort: CPS.
Crins, J. (2001). Vragenlijst Studievoorwaarden VSV online. Den Bosch: KPC Groep.
Gillissen, R. (2008). Physiological Reactivity to Fear in Children: Effects of temperament, attachment & the serotonin transporter gene. Proefschrift Rijksuniversiteit Leiden.
Hembree, R. (1988). Correlates, causes, effects, and treatment of test anxiety. Review of Educational Research, 58, 47–77.
Hermans, H.J.M. (1983). Handleiding bij de Prestatie Motivatie Test voor kinderen PMT-k. Lisse: Swets en Zeitlinger.
Nieuwenbroek, A. (2006). Faalangst en ouders. Kampen: Ten Have.
Nieuwenbroek, A. & Ruigrok, J. (2005). Handboek faalangsttraining. Esch: Quirijn.
Nieuwenbroek, A., Ruigrok, J. & Vries, J. de (1996). Faalangst op school: basisboek. Den Bosch: KPC Groep.
Nieuwenbroek, A. & Vries, J. de (1988). Omgaan met faalangst. Nijmegen: Berkhout.
Ploeg, H.M. van der (1988). Handleiding bij de Examen/Toets AttitudeVragenlijst ETAV). Lisse: Swets en Zeitlinger.
Ploeg-Stapert, J.D. van der & Ploeg, H.M van der (1985). Behandeling van examenangst: Een verslag van een gedragstherapeutische groepstraining. Kind en Adolescent, 6, 84–92.
Poulie, M.F. (1991). Meer licht op faalangst: De waardering van het individu. Nijmegen: KUNUniversiteitsdrukkerij.
Utens, E. & Ferdinand, R. (2003). Vrienden. Preventie van angst en depressie voor jongeren. Handleiding voor groepsleiders. Rotterdam: Afdeling Kinderen Jeugdpsychiatrie, Erasmus MC-Sophia.
Vorst, H.C.M. (1994). Handleiding en verantwoording bij de Schoolvragenlijst (SVL). Lisse: Swets en Zeitlinger.
Spielberger, C.D. & Vagg, P.R. (Eds.) (1995). Test anxiety: Theory, assessment, and treatment. Washington DC: Taylor & Francis.
Aanbevolen literatuur voor leerkrachten
Diekstra, R.F.W., Knaus, W.J. & Ruys, T. (1982). Rationeel Emotieve Educatie: Een trainingsprogramma voor kinderen en volwassenen. Lisse: Swets en Zeitlinger.
Nieuwenbroek, A. & Beek, A. ter (1999). Faalangst aan de start. Den Bosch: KPC Groep.
Nieuwenbroek, A. & Ruigrok, J. (2005). Handboek faalangsttraining. Esch: Quirijn.
Nieuwenbroek, A., Ruigrok, J. & Vries, J. de (1996). Faalangst op school: basisboek. Houten: Educatieve Partners Nederland.
Aanbevolen literatuur voor ouders
Nieuwenbroek, A. (2006). Faalangst en ouders. Kampen: Ten Have.
Aanbevolen literatuur voor adolescenten
Nieuwenbroek, A. & Mijland, I. (2002). Succes met faalangst. Kampen: Uitgeverij Kok.
Nieuwenbroek, A. & Vries, J. de (1993). Examenvrees: doe er wat aan! Den Bosch: KPC Groep.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2009 Bohn Stafl eu van Loghum, onderdeel van Springer Uitgeverij
About this chapter
Cite this chapter
de Lara-Kroon, N., van Efferen-Wiersma, E. (2009). Faalangst. In: Psychosociale problemen. Kind en Adolescent praktijkreeks. Bohn Stafleu van Loghum, Houten. https://doi.org/10.1007/978-90-313-8041-1_5
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-313-8041-1_5
Publisher Name: Bohn Stafleu van Loghum, Houten
Print ISBN: 978-90-313-6047-5
Online ISBN: 978-90-313-8041-1
eBook Packages: Dutch language eBook collection