Abstract
Opleidingsadviseurs adviseren meestal op basis van hun ervaring met en intuïtie over de opzet van leertrajecten. Vaak is deze intuïtie zo slecht nog niet. Sterker nog, zo'n 95 procent van onze beslissingen wordt onbewust genomen op basis van onze ervaringen (Dijksterhuis, 2007). Veel van ons handelen komt dus onbewust tot stand, maar dat neemt niet weg dat we ook bewust kunnen handelen en kiezen. De huidige beschikbare breinkennis kan opleidingsadviseurs nu helpen om bewuste keuzes te maken in het ontwerp van leertrajecten, en die keuzes met breinkennis te onderbouwen in de gesprekken met opdrachtgevers.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2010 Springer Uitgeverij BV
About this chapter
Cite this chapter
Dirksen, G., Orbons, S. (2010). Interne opleidingsadviseurs met breinkennis. In: Lazeron, N., van Dinteren, R. (eds) Brein@work. Bohn Stafleu van Loghum, Houten. https://doi.org/10.1007/978-90-313-7816-6_37
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-313-7816-6_37
Publisher Name: Bohn Stafleu van Loghum, Houten
Print ISBN: 978-90-313-7815-9
Online ISBN: 978-90-313-7816-6
eBook Packages: Dutch language eBook collection