Abstract
Nieuwe media en ICT veranderen onze hersenen, maar hoe dat werkt en wat dit betekent voor leren in scholen en organisaties, is nog een redelijk onontgonnen gebied. In deze bijdrage wordt een beeld geschetst van de nieuwe media en wat die betekenen voor leren. Vervolgens zoomen we in op de verschuiving in aandacht en bewustzijn die nieuwe media teweegbrengen. We onderzoeken de effecten van de nieuwe media op de leerstijlen van de holistische en seriële leerling.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2010 Springer Uitgeverij BV
About this chapter
Cite this chapter
Lazeron, N., van Dinteren, R. (2010). Invloed van nieuwe media op hersenen en leerstijlen. In: Lazeron, N., van Dinteren, R. (eds) Brein@work. Bohn Stafleu van Loghum, Houten. https://doi.org/10.1007/978-90-313-7816-6_32
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-313-7816-6_32
Publisher Name: Bohn Stafleu van Loghum, Houten
Print ISBN: 978-90-313-7815-9
Online ISBN: 978-90-313-7816-6
eBook Packages: Dutch language eBook collection