Samenvatting
Bij de term kwalitatief onderzoek denkt men vrijwel meteen aan bepaalde vormen van gegevensverzameling of ‘waarneming’ – de term die ik in deze bijdrage zal gebruiken –, zoals diepte-interviews en focusgroepen. Toen het bmj in 1995 voor het eerst een serie artikelen wijdde aan kwalitatief onderzoek – zoals H&W nu – werden er dan ook aparte bijdragen gewijd aan het kwalitatieve interview en aan de focusgroep.
*Eerder verschenen in Huisarts & Wetenschap 2004;47(11):502-8.
Literatuur
Britten N. Qualitative Research: Qualitative interviews in medical research. bmj 1995;311:251-3.
Kitzinger J. Qualitative Research: Introducing focus groups. bmj 1995;311:299-302.
Mays N, Pope C. Qualitative Research: Observational methods in health care settings. bmj 1995;311:182-4.
Jones J, Hunter D. Qualitative Research: Consensus methods for medical and health services research. bmj 1995;311:376-80.
Keen J, Packwood T. Qualitative Research: Case study evaluation. bmj 1995;311:444-6.
The AM, Hak T, Koëter G, Wal G van der. Collusion in doctor-patient communication about imminent death: an ethnographic study. bmj 2000;321:1376-81.
Savage J. Ethnography and health care. bmj 2000;321:1400-2.
Wester F, Hak T. De methodologie van kwalitatief onderzoek. In: Hak T, Wester F, redactie. Kwalitatief onderzoek: de praktijk. Waarneming, analyse en reflectie. Amsterdam: siswo, 2003:7-17.
Wester F. Strategieën voor kwalitatief onderzoek. Muiderberg: Coutinho, 1995.
Smaling A. Methodologische objectiviteit en kwalitatief onderzoek. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1978.
Freeman AC, Sweeney K. Why general practitioners do not implement evidence: qualitative study. bmj 2001;323:1100-2.
Merton RK, Fiske M, Kendall PL. The focused interview. A manual of problems and procedures. Glencoe (Il): Free Press, 1956.
Barrows HS. Stimulated recall (personalized assessment of clinical reasoning). Carbondale (Il): Southern Illinois University Medical School, 2000.
Sudnow D. Passing on: the social organization of dying. Englewood Cliffs (nj): Prentice-Hall, 1967.
Hak T. ‘Text’ and ‘con-text’: Talk bias in studies of health care work. In: Sarangi S, Roberts C, editors. Talk, work and the institutional order. Berlin: Mouton De Gruyter, 1999:427-51.
Webb EJ, Campbell DT, Schwartz RD, Sechrest L . Unobtrusive measure. Non-reactive research in the social sciences. Chicago: Rand McNally, 1966.
Lloyd-Jones G. A multiple case study of the first year student perspective in a medical undergraduate pbl curriculum. Proefschrift. University of Liverpool, Department of Primary Care, 2002.
Lloyd-Jones G, Hak T. Self-directed learning and student pragmatism. Adv Health Sci Educ Theory Pract 2004;9:61-73.
Editor information
Copyright information
© 2007 Bohn Stafleu van Loghum
About this chapter
Cite this chapter
Hak, T. (2007). 2 Waarnemingsmethoden in kwalitatief onderzoek. In: Lucassen, P., Hartman, T.o. (eds) Kwalitatief onderzoek. Huisarts en Wetenschap. Bohn Stafleu van Loghum, Houten. https://doi.org/10.1007/978-90-313-6373-5_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-313-6373-5_2
Publisher Name: Bohn Stafleu van Loghum, Houten
Print ISBN: 978-90-313-4998-2
Online ISBN: 978-90-313-6373-5
eBook Packages: Dutch language eBook collection