Riassunto
Sul piano didattico, la logica è un tema trasversale. Questo significa che la logica non va considerata come un settore che si aggiunge ad altri settori, tradizionali o recenti, come l’algebra, la geometria e la probabilità; si tratta, piuttosto, di affiancare via via lo svolgimento dei temi di aritmetica, algebra, geometria e probabilità con considerazioni e approfondimenti di carattere logico. Un tema trasversale è spesso più difficile per gli studenti e anche per gli insegnanti; per di più, l’insegnamento della logica presenta una difficoltà didattica specifica: l’inquadramento teorico ha un’importanza indiscutibile, ma non sembra facile affiancarlo con un eserciziario adeguato.
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Villani, V., Bernardi, C., Zoccante, S., Porcaro, R. (2012). Oltre alle tavole di verità, ci sono altri esercizi di logica che vale la pena affrontare nelle Scuole secondarie?. In: Non solo calcoli. Convergenze. Springer, Milano. https://doi.org/10.1007/978-88-470-2610-0_7
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-88-470-2610-0_7
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