Computerkurse im Frauenstrafvollzug — ein Schlüssel zu neuen Lernerfahrungen und Berufsaussichten

Zusammenfassung

In diesem Artikel werden die Ergebnisse einer e-LiS-Fallstudie dargestellt, in der die Wirkungen von E-Learning-Kursen im Frauenstrafvollzug untersucht wurden. Hierzu wurden lernbiographisch orientierte Interviews mit 11 Frauen aus 6 verschiedenen Haftanstalten ausgewertet. Es zeigt sich, dass die Kurse den Frauen nicht nur positive Lernerlebnisse vermitteln und Sinnstifter in der oftmals schwer erträglichen Haftzeit sind — auch in beruflicher Hinsicht können Veränderungen beobachtet werden; das Berufsfeld der Frauen erweitert sich, die (berufsbezogene) Selbstwirksamkeit der Frauen erhöht sich. Des Weiteren können Veränderungen auf der Leistungs- und Motivationsebene festgestellt werden. Außerdem erweist sich der Computerkurs als Vermittler von Schlüsselkompetenzen. Die Ergebnisse lassen somit den Schluss zu, dass ein Computerkurs weit über den Erwerb von Wissen hinaus für Frauen im Strafvollzug eine wichtige Funktion im Hinblick auf die berufliche und soziale Integration nach der Entlassung erfüllt.