Zusammenfassung
In der 14. Jahrestagung der Bundesarbeitsgemeinschaft (BAG) im Mai 1971 in Heilbronn wurde erstmalig ein Berufsbild für die hauptberuflichen Lehrer im Justizvollzug erarbeitet und verabschiedet.1 Dem vorausgegangen waren — eigentlich seit der Gründung der BAG 1958 — immer wieder aufkommende Auseinandersetzungen unter den Lehrern über alle mit deren Berufsprofil in Zusammenhang stehende Aspekte wie z. B.:
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Qualifikation und Weiterbildung
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Aufgaben und Tätigkeiten
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Standort des Lehrers in der Institution Strafvollzug (Funktion, Befugnisse, Kompetenzen)
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Kooperation mit und Abgrenzung von anderen Berufsgruppen u. a. m.
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Bierschwale, Detmer, Pendon, Weidenhiller (2001). Lehrerinnen und Lehrer im Justizvollzug. In: Justizvollzug & Pädagogik. Studien und Materialien zum Straf- und Maßregelvollzug. Centaurus Verlag & Media, Herbolzheim. https://doi.org/10.1007/978-3-86226-423-0_11
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-86226-423-0_11
Publisher Name: Centaurus Verlag & Media, Herbolzheim
Print ISBN: 978-3-8255-0270-6
Online ISBN: 978-3-86226-423-0
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)