Einführung

Zusammenfassung

Die Sozialpädagogik pflegt gelegentlich die Imago, daß sie als Fachdisziplin nur sich selbst gegenüber verantwortlich ist und ihren Klienten, mit denen sie arbeitet. Auf keinen Fall sei sie eine Art staatlich reglementierter Erziehungsdienst. Bis Ende der 80er Jahre gab es sogar bestimmte Anhaltspunkte für die Selbsteinschätzung, daß man als SozialpädagogIn quasi im ‘rechtsfreien Raum’ arbeite. Die wenigen handlungsrelevanten Rechtsvorschriften im Jugendwohlfahrtsrecht bestanden meist aus großzügigen und offenen Generalklauseln. Dabei war das Fach bei genauerer Betrachtung seiner Lehrpläne bereits vor der geänderten Rechtslage in mancherlei Hinsicht ‘Sozialpädagogik nach Vorschrift’. Speziell als kommunale Einrichtung hatte es nicht nur die Grundrechte zu beachten, sondern war eingebunden in vielfältige Einzelregelungen des Familien- und Vormundschaftsrechts, des Verwaltungs- und Haftungsrechts sowie in Verfahrensrechte. Aber ein Eindruck kam doch immer wieder auf: Wenn in der praktischen Arbeit Rechts- oder Verwaltungsfragen auftauchten, erschien dies meist als ein außerfachlicher oder sogar als ein störender Eingriff in das eigentliche sozialpädagogische Handeln.