Lernende Region : Lernkonzepte als Instrument für Regionalentwicklung

Auszug

Wissen wird zunehmend zum entscheidenden Wettbewerbsfaktor (vgl. RIDDERSTRAALE/ NORDSTRÖM 2002) und das regional verankerte Wissen mag genauso wie die Landschaft untransportabel sein: „Eine regionale Be sonderheit ist das nicht-reproduzierbare Wissen. Ein Wissen, das durch interaktive kognitive Prozesse in der Region geschaffen wird und dort verankert ist. Durch die Tätigkeit in einer Region entstehen Irreversibilitäten, die bei einem Standortwechsel mit nicht unbedeutenden Austrittskosten verbunden sind. “ (MAILLAT 1998, zitiert nach SARGL 2003: 73) Aber „Wissen allein führt noch nicht zu Handlungen“ (PALLY 1997: 42), so muss meines Erachtens nach Wissen als das ausgehende Element für Regionalentwicklung sein.