Auszug
Die Umweltbildung ist ein in Deutschland in den 70er Jahren aufgekommener Bildungsansatz. Er umfasst die Vermittlung eines verantwortungsbewussten Umgangs mit der Umwelt und den natürlichen Ressourcen auf verschiedenen Stufen der Bildung.18 Das Aufgabenbzw. Themenfeld der Umweltbildung ist damit nicht auf eine spezielle wissenschaftliche Disziplin beschränkt, sondern berührt naturwissenschaftliche Ansätze gleichermaßen wie wirtschaftswissenschaftliche, politisch-rechtliche oder technische. Entsprechend der Zunahme globaler und lokaler Umweltprobleme, der vorhandenen Diskrepanz von Umweltbewusstsein und Umweltverhalten sowie der erforderlichen Integration von Umweltzielen in das Zielsystem von Unternehmen und Organisationen ist ihr — auch und v. a. im Hochschulbereich — eine steigende Bedeutung beizumessen.19
in Anlehnung an Giesel/de Haan/Rode (2002), S. 1–5.
Vgl. Urbaniec/Brauweiler (2003).
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Literatur
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http://www.institutfutur.de aufgerufen am 15.12.2006.
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Brauweiler, J. (2007). Umweltorientierte Qualifizierungsprofile an deutschen Hochschulen — von der Umweltbildung zur Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. In: Kramer, M., Valentin, M. (eds) Netzwerke und Nachhaltigkeit im Transformationsprozess. DUV. https://doi.org/10.1007/978-3-8350-9606-6_13
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-8350-9606-6_13
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Online ISBN: 978-3-8350-9606-6
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