Auszug
Seit Mitte der achtziger Jahre des vergangenen Jahrhunderts findet in der deutschen Betriebswirtschaft eine Diskussion statt, in der versucht wird, die Professionalisierung des Personalmanagements zu beschreiben. Die Frage „Is Personnel Management a Profession?“347 spricht einen facettenreichen und gleichsam problematischen Aspekt des Personalmanagements an, „der wegen seiner Indirektheit für den Unternehmenserfolg und wegen seiner Wertebehaftetheit — in hervorstechender Weise professionelles Handeln ermöglicht und … erfordert.“348 Für die vorliegende Arbeit ist die Diskussion des Professionalisierungsbegriffs von Bedeutung, da sie Erkenntnisse für die Ausgestaltung eines professionellen Lernmanagements liefert.
Wächter, Hartmut (1995): Was leistet die Professionalisierungsdebatte für die Entwicklung des Personalmanagements? In: Wächter, Hartmut/Metz, Thomas (Hrsg.): Professionalisierte Personalarbeit? Perspektiven der Professionalisierung des Personalwesens. Sonderband der ZfP, München und Mering 1995, S. 7–11, hier S. 7.
Ebd. (Hervorhebung nicht im Original).
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(2007). Bezugsrahmen des professionellen Lernmanagements. In: Professionelles Lernmanagement. DUV. https://doi.org/10.1007/978-3-8350-9586-1_3
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