Auszug
Die Wettbewerbssituation auf dem Bildungsmarkt hat sich in jüngster Zeit sowohl auf nationaler wie auf internationaler Ebene deutlich verschärft. Innerhalb Deutschlands sind die Hochschulen1 heute einem Konkurrenzkampf um Sach- und Personalmittel, Forschungsförderung, wissenschaftliche Reputation und öffentliche Anerkennung ausgesetzt, der vor nicht allzu langer Zeit in dieser Form noch undenkbar war.
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Notes
Vgl. Trogele, U.: Strategisches Marketing, S. 68; Voss, R., Gruber, Th.(Hrsg.): Hochschulmarketing.
Vgl. Nietiedt, T.: Kommunikationspolitik für Hochschulen, S. 49.
Vgl. Rosumek, A. L.: Revolution in der Wüste, S. 2.
Vgl. Nietiedt, T.: Kommunikationspolitik für Hochschulen, S. 7.
Wangen-Goss, M.: Marketing für Universitäten, S. 214 oder Harpenau, J.: Selbstdarstellung, S. 96.
Siehe beispielsweise Salazar, W., Halff, G.: Hochschule als Marke; Voss, R., Gruber, Th. (Hrsg.): Hochschulmarketing.
Vgl.dazu für den Bereich Marketing beispielsweise Bruhn, M.: Marketing, S. 237 f.Die PR-und Kommunikationsplanung hat in jüngster Zeit in der Literatur viel Aufmerksamkeit erfahren und ist stetig und umfassend weiterentwickelt worden.Vgl.etwa Dörrbecker, K.,Fissenewert-Gossmann, R.: Wie Profis PR-Konzeptionen entwickeln;Fissenewert, R.,Schmidt, S.: Konzeptionspraxis;Leipziger, J.W.: Konzepte entwickeln;Schmidbauer, K.,Knödler-Bunte, E.: Das Kommunikationskonzept,sowie knapp zusammenfassend Behrent, M.: Konzeption strategischer PR-Arbeit,in: Bentele, G.et al., S. 508-520.Exemplarisch für den Gesundheitsbereich Bonfadelli, H.,Friemel,Th.: Kommunikationskampagnen.
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(2007). Einleitung. In: Hochschul-PR in Deutschland. DUV. https://doi.org/10.1007/978-3-8350-9148-1_1
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