Schlussfolgerungen und Perspektiven

Auszug

Die Frage, ob und in welchem Maße sich Wirkungsorientierung in den Hilfen zur Erziehung etablieren wird, kann nicht abschließend beantwortet werden. Hier wird die Meinung vertreten, dass man sich der Entwicklung zum einen nicht wird entziehen können. Zum anderen haben die bisherigen Ausführungen aber auch gezeigt, dass sich mit dem Thema nicht nur technokratische Instrumente, die Ökonomen in den Hilfen zur Erziehung implementieren wollen, verbinden, sondern, dass sich hier ein breites Feld an Innovationsmöglichkeiten auftut, das viele Chancen der weiteren Qualifizierung und Professionalisierung der Hilfen zur Erziehung bietet. Nachdem nun Anforderungen für die Praxis beschrieben wurden, werden im folgenden Kapitel abschließende Schlussfolgerungen gezogen und Perspektiven aufgezeigt. Der Schwerpunkt liegt dabei, dem Erkenntnisinteresse dieser Arbeit folgend, bei den Leistungserbringern. Darüber hinaus werden aber auch Konsequenzen für die pädagogischen Fachkräfte, die sich aus dem Thema ergeben, aufgezeigt. Und nicht zuletzt wird auf grundlegende Forderungen, die sich aus den bisherigen Ausführungen ergeben haben, eingegangen.