Zusammenfassung
Das Wort „Fallstudie“ wird sowohl in der Forschung als auch in der Lehre angewendet. In der Forschung wird mit Hilfe einer „Fallstudie“ empirisches Material zu einem bestimmten Fall gewonnen, wogegen in der Lehre das Fallstudienkonzept eine von mehreren didaktischen Methoden bezeichnet, was, wie bereits in der Einleitung beschrieben, der hier verwendete Sinn ist. Der Begriff „Fallstudie“ stellt eine Übersetzung des englischsprachigen Begriffs „Case Study“ dar. Teilweise werden in der Literatur folgende Begriffe synonym für „Fallstudie“ verwendet: Fallmethode, Fallstudienmethode, Harvard-Methode, Case Method und Case Study Method. Zugunsten der Verständlichkeit soll im Folgenden unter „Fallstudie“ stets nur Unterrichtsmaterial verstanden werden, welches den Fall und Hinweise für den Bearbeiter enthält. Dadurch stellt der Begriff „Fallstudie“ nur noch eine gewisse Unterart des Begriffs „Aufgabe“ bzw. „Aufgabenstellung“ dar, die sich aus einem Fall und etwaigen Lernhilfen zusammensetzt.
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© 2008 Gabler | GWV Fachverlage GmbH
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Lasch, R., Schulte, G. (2008). Die Fallstudie als didaktische Methode. In: Quantitative Logistik-Fallstudien. Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-8349-9884-2_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-8349-9884-2_2
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