Abstract
Den Materialfluss im komplexen System einer Werkstattfertigung, die neben weiteren Vorteilen die Flexibilität durch den Nachteil der schlechten Steuerbarkeit erkauft, zu kontrollieren, ist eine Aufgabe, die viel Erfahrung mit dem zu steuernden System erfordert. Diese Erfahrung lässt sich in der Hochschullehre nicht explizit vermitteln, vielmehr muss für den Studierenden das Wechselspiel der Wirkzusammenhänge erfahrbar gemacht werden.
Ein besonders wertvolles Tool, diese Erfahrung zu ermöglichen, ist dabei der Einsatz der Simulation in der Logistikausbildung an der Hochschule. Der vorliegende Beitrag zeigt am Beispiel einer Lehrveranstaltung, wie Studierende mit Hilfe einer simulierten Werkstattfertigung dieses Verhalten erfahren können, welche Parameteränderungen zu welchen Systemantworten führen, und wie diese zur Optimierung von Logistikkennzahlen wie beispielsweise der Liefertreue aber auch zur Senkung der Kosten beeinflusst werden können.
Erzähle mir und ich werde vergessen. Zeige mir und ich erinnere mich. Lass es mich tun und ich begreife! Konfuzius
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Literatur
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Nowitzki, O. (2008). Materialfluss, Simulation und Hochschullehre. In: Engelhardt-Nowitzki, C., Nowitzki, O., Krenn, B. (eds) Praktische Anwendung der Simulation im Materialflussmanagement. Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-8349-9806-4_4
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