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Innovatives Personalmanagement als effektiver Hebel zur Kulturentwicklung und Belastungsoptimierung an Schulen

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Book cover Arbeitsort Schule

Auszug

Staatliche und private Non-Profit-Organisationen sind vor dem Hintergrund erweiterter Anforderungen - parallel zur Kürzung oder bestenfalls bei zeitgleichem Erhalt der personellen und finanziellen Ressourcen - zunehmend dazu aufgefordert, ihre Ausrichtung und Organisationsgestaltung zu optimieren. Damit sind strategische, strukturelle und kulturelle Herausforderungen verbunden, die häufig auch mit der Frage einhergehen, ob ein Alleingang oder ein Zusammenschluss mit anderen Organisationen z.B. im Rahmen eines Fusionsprozesses die nachhaltigere Strategie darstellen. Im Rahmen dieses Artikels wird am Beispiel der Integration von vier Berufsschulen aufgezeigt, wie ein Fusionsprozess über angepasste und vereinheitlichte Formen des Personalmanagements sinnvoll unterstützt werden kann.

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Andreas Krause (lehrt Angewandte Psychologie an der FH Nordwestschweiz)Heinz Schüpbach (lehrt Arbeits- und Organisationspsychologie am Institut für Psychologie der Universität Freiburg)Eberhard Ulich (Seniorpartner des iafob in Zürich, wissenschaftlicher Leiter des Europäischen Unternehmensnetzwerks „Enterprise for Health“ sowie Präsident der Stiftung Arbeitsforschung)Marc Wülser (Mitarbeiter am Institut für Arbeitsforschung und Organisationsberatung (iafob)

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© 2008 Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden

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Strohm, O., Wanner, U., Niederhauser, V. (2008). Innovatives Personalmanagement als effektiver Hebel zur Kulturentwicklung und Belastungsoptimierung an Schulen. In: Krause, A., Schüpbach, H., Ulich, E., Wülser, M. (eds) Arbeitsort Schule. uniscope. Die SGO-Stiftung für praxisnahe Managementforschung. Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-8349-9551-3_9

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