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Voll der Stress? Stress bei Adoleszenten in den letzten Schuljahren

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Arbeitsort Schule

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Auszug

Die Arbeits- und Organisationspsychologie setzt typischerweise erst beim Übergang in das Erwerbsleben an. So werden beispielsweise junge Menschen untersucht, die sich nach ihrer Ausbildung ins Arbeitsleben begeben und deren weitere Entwicklung in den ersten Jahren der Erwerbstätigkeit studiert (z.B. Projekt ÆUQAS - Semmer, Tschan, Elfering, Kälin & Grebner, 2005). Stress bei Schülern und Schülerinnen in der Adoleszenz wird eher von anderen Disziplinen untersucht (z.B. Pädagogik, Erziehungswissenschaften und Medizin) oder anderen psychologischen Teildisziplinen (z.B. Entwicklungs- und Gesundheitspsychologie, Klinische und Pädagogische Psychologie). Welchen Beitrag kann die Arbeits- und Organisationspsychologie zum Thema Stress bei Adoleszenten leisten? Ausgehend von arbeitspsychologischen Stresskonzepten werden wir in diesem Kapitel dieser Frage nachgehen und stressauslösende Bedingungen, mögliche Ressourcen, Stressreaktionen und exemplarisch Ansätze zur Diagnostik und Intervention bei Adoleszenten vorstellen.1

Auf Wunsch der Herausgeber wurden das Literaturverzeichnis sowie die Zitate im Text deutlich gekürzt. Die nicht mehr enthaltenen Literaturangaben sind bei nicola.jacobshagen@psy.unibe.ch erhältlich.

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Psychologie Abteilung Arbeits- und Organisationspsychologie, Universität Bern, Muesmattstr. 45, CH-3000, Bern 9

    Dr. Nicola Jacobshagen

  2. Institut für Psychologie II Arbeits- und Organisationspsychologie, Universität Leipzig, Seeburgstr. 14-20, D-04103, Leipzig

    Dipl.-Psych. Thomas Rigotti

Authors
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Editor information

Andreas Krause (lehrt Angewandte Psychologie an der FH Nordwestschweiz)Heinz Schüpbach (lehrt Arbeits- und Organisationspsychologie am Institut für Psychologie der Universität Freiburg)Eberhard Ulich (Seniorpartner des iafob in Zürich, wissenschaftlicher Leiter des Europäischen Unternehmensnetzwerks „Enterprise for Health“ sowie Präsident der Stiftung Arbeitsforschung)Marc Wülser (Mitarbeiter am Institut für Arbeitsforschung und Organisationsberatung (iafob)

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Jacobshagen, N., Rigotti, T. (2008). Voll der Stress? Stress bei Adoleszenten in den letzten Schuljahren. In: Krause, A., Schüpbach, H., Ulich, E., Wülser, M. (eds) Arbeitsort Schule. uniscope. Die SGO-Stiftung für praxisnahe Managementforschung. Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-8349-9551-3_11

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