Zusammenfassung
In den letzten Jahren ist wieder der Ruf nach mehr Praxisrelevanz der Betriebswirtschafts- bzw. Managementlehre laut geworden (vgl. Rynes et al. 2001; Hodgkinson et al. 2001; MacLean/MacIntosh 2002; Van de Ven/Johnson 2006). Unter relevanter Forschung wird dabei in der Regel eine Forschung verstanden, die letztlich zu instrumentellem Wissen führt, das in der Unternehmenspraxis einsetzbar ist. Eine solche, auf Entwicklung instrumentellen Wissens ausgerichtete Forschung wird auch als technologische Forschung bezeichnet – im Gegensatz zur theoretischen Forschung. Während es in der theoretischen Forschung um „Aufklärung“ geht, d. h. um Erklärung von Zusammenhängen, geht es bei der technologischen Forschung um „Steuerung“ bzw. „Gestaltung“ (Albert 1976; 1980). Theoretische Aussagen sind Aussagen über Ursache-WirkungsBeziehungen, technologische Aussagen betreffen dagegen Mittel-Zweck-Beziehungen. Dies sind zwei grundlegend verschiedene Aussagenzusammenhänge.
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Seidl, D., Kirsch, W., van Aaken, D. (2009). Zur Methodologie der technologischen Forschung in der Betriebswirtschaftslehre. In: Scherer, A.G., Kaufmann, I.M., Patzer, M. (eds) Methoden in der Betriebswirtschaftslehre. Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-8349-9473-8_3
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