Resümee und Ausblick

Zusammenfassung

Im Zuge der verstärkten Forderung nach einer höheren Transparenz über das Bildungswesen hat sich die indikatorenbasierte Performancemessung im Hochschulbereich zu einem bedeutenden Forschungsfeld entwickelt. In diesem Kontext war es das zentrale Anliegen der vorliegenden Arbeit, theoretische Grundlagen einer solchen bereitzustellen und einen empirischen Beitrag zur Messung der Forschungsperformance betriebswirtschaftlicher Fachbereiche zu leisten. Die zu bearbeitenden Teilziele wurden in der Einleitung durch fünf Fragen strukturiert, anhand derer die wesentlichen Ergebnisse der Arbeit im Folgenden zusammengefasst werden.