Das Beispiel Universität St.Gallen: Zustandsbeschreibung

Zusammenfassung

Mit Kapitel 9 beginnt die praktische Arbeit. Die gewonnenen Erkenntnisse werden nun auf das Beispiel Universität St. Gallen angewandt. Aus einer managementtheoretischen Sicht geht es darum, die in dieser Arbeit präsentierte Managementvorstellung mit dem aktuellen Curriculum der Universität St. Gallen zu vergleichen. Aus einer pädagogischen Sicht geht es darum, aufzuzeigen, wie das problemorientierte Lernen auf die Herausforderungen des Studierens in der Multioptionsgesellschaft antworten kann. Aus einer marketingtheoretischen Sicht geht es darum, Leistungskonfiguration und Kommunikation der Lehre zu untersuchen und anschliessend aus Sicht der Organisationsentwicklung Vorschläge für ihre Optimierung zu erarbeiten. Diese Argumentationsstränge führen zusammen zur Perspektive der Hochschulentwicklung.