Auszug
E-Learning-Initiativen sind in den verschiedensten Bereichen von Unternehmen angesiedelt, z. B. im Marketing, Sales, Kundendienst, IT-Training und Leadership Development. Der Bereich Human Resources (HR) — speziell das Ressort Personalentwicklung mit der betrieblichen Aus- und Weiterbildung — hat damit nicht allein Anteil an der Entwicklung geschäftsrelevanter Mitarbeiterkompetenzen. In aller Regel wird jedoch mindestens der HR-Bereich beteiligt sein, wenn es um eine unternehmensweite, systematische Strategie für interne Bildungsinvestitionen und um E-Learning im Unternehmen geht. Bevor über Wege zur strategischen Verankerung von E-Learning-Initiativen gesprochen wird, ist deshalb von einer Standortbestimmung dieser Unternehmensfunktion auszugehen.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literaturverzeichnis
Back, Andrea (2004A):Balanced Learning Scorecard: Den Wert von (E-)Learning-Innovationen für Geschäftsziele kommunizieren. In: Bildungscontrolling für E-Learning: Erfolgreiche Strategien und Erfahrungen jenseits des ROI, hrsg. von Ulf-Daniel Ehlers und Peter Schenkel, Berlin u. a. 2005, S. 119–128.
Back, Andrea (2004B): Beiträge des Balanced-Scorecard-Ansatzes zur strategischen Verankerung von E-Learning im Unternehmen. In: Tagungsband zum E-Learning Workshop Hannover, hrsg. v. Michael Breitner, Berlin u. a. 2004, S. 81–99.
Back, Andrea (2004C): Vom Kursprojekt zum Reengineering der Bildungsprozesse. In: E-Learning: Qualität und Nutzerakzeptanz sichern. Beiträge zur Planung, Umsetzung und Evaluation multimedialer und netzgestützter Anwendungen, hrsg. v. Gert Zinke und Michael Härtel, Bielefeld 2004, S. 95–104.
Back, Andrea/ Bendel, Oliver/ Stoller-Schai, Daniel (2001): E-Learning im Unternehmen: Grundlagen — Strategien — Methoden — Technologien, Zürich 2001.
Back, Andrea/ Bursian, Olaf (2003): Managerial Aspects of Corporate e-Learning: Insights from a Study of four Cases. In: Studies in Communication Sciences, Special Issue “New Media in Education”, hrsg. von Lorenzo Cantoni und Peter Schulz, Lugano 2003, S. 1–22.
Baumöl, Ulrike (2008): Change Management in Organisationen — Situative Methodenkonstruktion für flexible Veränderungsprozesse, Wiesbaden 2008. Capgemini (Hrsg.) (2002): Human Resources Management 2002/05, Berlin 2002, [Online] URL: http://www.de.capgemini.com/servlet/PB/show/1005961/-R_Management.pdf, 6. September 2004.
Ehlers, Ulf-Daniel/ Schenkel, Peter (Hrsg.) (2004): Bildungscontrolling für E-Learning: Erfolgreiche Strategien und Erfahrungen jenseits des ROI, Berlin et al. 2005.
Gartner Inc. (2005): Glossary, [Online] URL: http://www.gartner.com/6_help/help_overview.html, 4. Oktober 2005.
Gillies, Judith-Maria (2004): Schwierige Geschäfte. In: McK Wissen 08 — Menschen, 3. Jg. 2004, Nr. 3, S. 92–97.
Heidecke, Florian (2008): Organisation und Durchführung des Aussendiensttrainings in multinationalen Unternehmen: Architektur-und Methodenvorschlag. Dissertation, Universität St. Gallen, St. Gallen 2008.
Hebert, Marilynn/ Benbasat, Izak (1994): Adopting information technology in hospitals: The relationship between attitudes/expectations and behavior. In: Hospital & Health Services Administration, 39. Jg. 1994, Nr. 3, S. 369–383.
Heesen, Bernd (2004): Diffusion of Innovations: Factors predicting the use of E-Learning at Institutions of Higher Education in Germany. Dissertation an der University of Phoenix, Arizona 2004.
Kaplan, Robert S./ Norton, David J. (2001): Die strategiefokussierte Organisation: Führen mit der Balanced Scorecard, Stuttgart 2001.
Kaplan, Robert S./ Norton, David J. (2004): Strategy Maps: Der Weg von immateriellen Werten zum materiellen Erfolg. Aus dem Amerikanischen von Peter Horvath und Bernd Gaiser, Stuttgart 2004.
Österle, Hubert/ Winter, Robert (2003): Business Engineering. In: Business Engineering: Auf dem Weg zum Unternehmen des Informationszeitalters, 2. Aufl., hrsg. v. Ulrike Baumöl, Hubert Österle und Robert Winter, Berlin 2003, S. 3–19.
Rogers, Everett M. (2003): Diffusion of innovations, 5. Aufl., New York 2003.
Rosenberg, Marc J. (2001): E-Learning: Strategies for Delivering Knowledge in the Digital Age, New York 2001.
Seufert, Sabine/ Euler, Dieter (2004): Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen — Ergebnisse einer Delphi-Studie. SCIL-Arbeitsbericht 2, St. Gallen 2004.
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2008 Gabler | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Back, A. (2008). E-Learning strategisch verankern. In: Thom, N., Zaugg, R.J. (eds) Moderne Personalentwicklung. Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-8349-8097-7_12
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-8349-8097-7_12
Publisher Name: Gabler
Print ISBN: 978-3-8349-1060-8
Online ISBN: 978-3-8349-8097-7
eBook Packages: Business and Economics (German Language)