Ein integratives Modell der Führungs- und Management-entwicklung

Zusammenfassung

Blicken wir auf die heutigen Führungs- und Managementausbildungen an Universitäten, Fachhochschulen oder in großen Unternehmen, so fällt auf, dass sich diese in der Regel sehr stark am Erwerb von Fachkompetenzen orientieren. Manager und Führungspersonen haben sich in ihrem Bereich durch ein hohes Fachwissen zu qualifizieren. Hinzu kommt noch eine größere oder kleinere Portion Führungs- und Sozialkompetenz. Dabei wird Führung gemäß der klassischen Theorie als eine zusätzliche Funktion verstanden, welche sich durch die Übernahme bestimmter Aufgaben ergibt.