Zusammenfassung
Am Beispiel Internetworking werden Forschungsfragen und Ergebnisse zur Didaktik der Informatik vorgestellt. Eine Forschungsmethodik mit Interventionen im Lehr-Lernprozess bewährte sich dabei. Die schulpraktischen Ergebnisse wie Unterrichtsplanung, niveaubestimmende Aufgaben mit Musterlösungen und lernförderliche Software finden im Konzept „Didaktisches System Internetworking“ ihre Begründung.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literaturverzeichnis
ACM: A Model Curriculum for K-12 Computer Science, 2003.
Anderson, L. und D. Krathwohl (Herausgeber): A taxonomy for learning, teaching and assessing: A revision of Bloom’s Taxonomy of educational objectives. Addison Wesley, New York, 2001.
Benzie, D. und M. Iding (Herausgeber): Proceedings of IFIPConference on Informatics, Mathematics and ICT (IMICT 2007): A golden triangle, 2007. http://www.die.informatik.uni-siegen.de/ifip-wg31/publications.html
Dagiene, V. und R. Mittermeir (Herausgeber): Proceedings of Second International Conference on Informatics in Secondary Schools. Evolution and Perspectives, Vilnius, Lithuania, 2006. Institute of Mathematics and Informatics and Publishing House TEV.
Eibl, C. und S. Schubert: Development of e-learning design criteria with secure realization concepts. In: Mittermeir, R. und M. Syslo (Herausgeber): Informatics Education – Supporting Computational Thinking, Seiten 327–336, Boston, 2008. Springer.
Eibl, C., B. von Solms und S. Schubert: A framework for evaluating the information security of e-learning systems. In: Dagiene, V. und R. Mittermeir [DM06], Seiten 83–94.
Eibl, C., B. von Solms und S. Schubert: Development and application of a proxy server for transparently, digitally signing e-learning content. In: Venter, H., M. Eloff, L. Labuschagne, J. Eloff und R. von Solms (Herausgeber): New Approaches for Security, Privacy and Trust in Complex Environments, Seiten 181–192, Boston, 2007. Springer.
Frey, Elke, Peter Hubwieser und Ferdinand Winhard: Informatik 1. Klett, Stuttgart, 2004.
Freischlad, S.: Learning media competences in informatics. In: Dagiene, V. und R. Mittermeir [DM06], Seiten 591–599.
Freischlad, S.: Anwenden und Verstehen des Internets – eine Erprobung im Informatikunterricht. In: Schubert, S. (Herausgeber): Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis, Nummer P-112 in GIEdition – Lecture Notes in Informatics (LNI), Seiten 195–206, 2007.
Freischlad, S.: Design of exercises and test items for internetworking based on a framework of exercise classes. In: Kendall, M. und B. Samways [KS08], Seiten 261–268.
Freischlad, S.: Knowledge networks for internetworking in the process of course design. In: Wheeler, S. et al. [WBK08]. http://cs.anu.edu.au/iojs/index.php/ifip/issue/view/41
Freischlad, S. und S. Schubert: Media upheaval and standards of informatics. In: Watson, D. und D. Benzie (Herausgeber): Proceedings of IFIP-Conference on Imagining the future for ICT and Education, 2006. http://www.die.informatik.uni-siegen.de/ifip-wg31/publications.html
Freischlad, S. und S. Schubert: Towards high quality exercise classes for internetworking. In: Benzie, D. und M. Iding [BI07]. http://www.die.informatik.uni-siegen.de/ifip-wg31/publications.html
Gesellschaft für Informatik: Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule. Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe I, 2008.
Hubwieser, Peter, Matthias Spohrer und Markus Steinert: Informatik 2. Klett, Stuttgart, 2007.
Hubwieser, Peter, Matthias Spohrer und Markus Steinert: Informatik 3. Klett, Stuttgart, 2008.
Kendall, M. und B. Samways (Herausgeber): Learning to Live in the Knowledge Society, Boston, 2008. Springer.
Schwill, A.: Fundamentale Ideen der Informatik. Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 25(1):20–31, 1993.
Schwidrowski, K.: A catalogue of exercise classes for internetworking. In: Wheeler, S. et al. [WBK08]. http://cs.anu.edu.au/iojs/index.php/ifip/issue/view/41
Schwidrowski, K.: Knowledge network internetworking. In: Kendall, M. und B. Samways [KS08], Seiten 157–160.
Schubert, S., S. Freischlad, P. Stechert, W. Kempf und H. Koch: Internetworking und Verstehen von Informatiksystemen. In: Stechert, P. (Herausgeber): Informatische Bildung in der Wissensgesellschaft, Seiten 65–74. Universität Siegen, 2007.
Schubert, S. und A. Schwill: Didaktik der Informatik. Springer, Heidelberg, 2004.
Stechert, P. und S. Schubert: A strategy to structure the learning process towards understanding of informatics systems. In: Benzie, D. und M. Iding [BI07]. http://www.die.informatik.uni-siegen.de/ifip-wg31/publications.html
UNESCO: Information and communication technology in secondary education. http://wwwedu.ge.ch/cptic/prospective/projets/unesco/en/welcome.html, 2000.
Wheeler, S., D. Brown und A. Kassam (Herausgeber): Proceedings of IFIP-Conference on ICT and Learning for the Net Generation, 2008. http://cs.anu.edu.au/iojs/index.php/ifip/issue/view/41
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2009 Vieweg+Teubner | GWV Fachverlage GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Schubert, S., Freischlad, S. (2009). Informatikdidaktische Forschung am Beispiel Internetworking. In: Diekert, V., Weicker, K., Weicker, N. (eds) Informatik als Dialog zwischen Theorie und Anwendung. Vieweg+Teubner. https://doi.org/10.1007/978-3-8348-9982-8_15
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-8348-9982-8_15
Publisher Name: Vieweg+Teubner
Print ISBN: 978-3-8348-0824-0
Online ISBN: 978-3-8348-9982-8
eBook Packages: Computer Science and Engineering (German Language)