Zusammenfassung
An dieser Stelle könnte ich ausführlich auf die verschiedenen Möglichkeiten zur Förderung mathematisch begabter Kinder – in der Regel fallen diesbezüglich die Schlagworte Akzeleration, Enrichment und Grouping (vgl. Hessisches Kultusministerium 1999, S. 69ff., Heinbokel 2001, S. 79ff., Ey-Ehlers 2001, S. 109ff. Stapf 2003, S. 219ff., Bardy 2007, S. 114ff.) – eingehen und diese anhand meiner erzielten Ergebnisse auf jüngere Kinder beziehen.
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Lack, C. (2009). Ausblick. In: Aufdecken mathematischer Begabung bei Kindern im 1. und 2. Schuljahr. Vieweg+Teubner. https://doi.org/10.1007/978-3-8348-9630-8_17
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-8348-9630-8_17
Publisher Name: Vieweg+Teubner
Print ISBN: 978-3-8348-0975-9
Online ISBN: 978-3-8348-9630-8
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