Zusammenfassung
Warum betreiben wir Geometrie? Noch bevor es ab Klasse 8 um Aspekte des Beweisens geht, spielt in den Klassen 6 und 7 die Entwicklung einer positiven Einstellung zu planvollem Vorgehen beim Konstruieren von Zeichnungen eine zentrale Rolle. Dazu kommt bei der Anfertigung von Konstruktionsbeschreibungen die Förderung der Fachsprache und eine bewusste (!) Abgrenzung von der Umgangssprache. Trotz einer gehörigen Portion Enthusiasmus waren wir mit den Ergebnissen unserer klassischen Bemühungen oft nicht zufrieden – und begannen mit GeoGebra zu experimentieren…
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Van Hiele, P.M. (1986). Structure and Insight. Orlando, Academic Press.
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© 2011 Vieweg+Teubner Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Riemer, W. (2011). Erziehen im Mathematikunterricht. In: Kaenders, R., Schmidt, R. (eds) Mit GeoGebra mehr Mathematik verstehen. Vieweg+Teubner. https://doi.org/10.1007/978-3-8348-8340-7_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-8348-8340-7_2
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Online ISBN: 978-3-8348-8340-7
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